ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس مهام التماسك المركزي لدى الاطفال ذوي الأداء الوظيفي المرتفع من اضطراب طيف التوحد. ج. 1

العنوان بلغة أخرى: The Psychometric Properties of the Measure of the Central Coherence Task in Children with High Functional Performance of Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
المؤلف الرئيسي: عبدالحكيم، نجلاء طلعت ابراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكيال، مختار أحمد السيد (م. مشارك), الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد (م. مشارك), عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2727 - 2746
ISSN: 2636-3623
رقم MD: 1209046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | مهام التماسك المركزي | اضطراب طيف التوحد | Psychometric Properties | Central Coherence Tasks | Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
LEADER 04645nam a22002777a 4500
001 1955994
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 646722  |a عبدالحكيم، نجلاء طلعت ابراهيم  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس مهام التماسك المركزي لدى الاطفال ذوي الأداء الوظيفي المرتفع من اضطراب طيف التوحد. ج. 1 
246 |a The Psychometric Properties of the Measure of the Central Coherence Task in Children with High Functional Performance of Autism Spectrum Disorder 
260 |b جامعة بني سويف - كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 2727 - 2746 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى بناء مقياس لقياس مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوي الأداء الوظيفي المرتفع من اضطراب طيف التوحد والتحقق من الخصائص السيكومترية له، وبناءا عليه حيث قامت الباحثة بالإطلاع على البحوث التربوية المرتبطة بمجال التماسك المركزي، وفي ضوء ذلك تمكنت الباحثة من بناء مقياس للتماسك المركزي لدى الأطفال ذوي الأداء الوظيفي المرتفع من اضطراب طيف التوحد، وقسمت الباحثة المقياس إلى ثلاثة أبعاد هي: أولا: المهام اللغوية ثانيا: المهام البصرية المكانية، ثالثا: المهام السمعية. تكونت عينة البحث من 10 أطفال مصابين اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء مما يعانون من ضعف التماسك المركزي، توحد بمستوي شدة بسيط وتتراوح أعمارهم بين (٤:٦) سنوات، أخذت هذه العينة من جمعية كيان بمحافظة المنيا وتوصلت نتائج البحث إلى أن مقياس التماسك المركزي لأطفال التوحد ذوي أداء الوظيفي المرتفع يتمتع بخصائص سيكومترية مقبولة من حيث الصدق والثبات بعد تطبيقه على عينة البحث من أطفال طيف التوحد مرتفعي الأداء، بما يجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقيق الأهداف التي وضع من أجلها وبناءا على ذلك توصي الباحثة بالعمل على تصميم برامج لتنمية مهارات أطفال طيف التوحد من حيث المهارات اللغوية والسمعية والبصرية. 
520 |b The objective of the research was to build a scale to measure the central cohesion tasks of high-performance children from autism spectrum disorder and verify its psychometric properties, and the scale was divided into three dimensions: Language tasks. Spatial visual tasks. Audio tasks. The research sample consisted of 10 children with high-performance autism spectrum disorder, with low central cohesion at a low intensity and ranging in age from (4:6) years, this sample was taken from the Kian Society in Minya Governorate. The results of the research found that the central cohesion scale for high-performance autism children has acceptable psychometric characteristics of honesty and persistence after it has been applied to the child search sample, the high-performance autism spectrum, making it a usable tool for achieving the goals for which it was developed. 
653 |a التماسك المركزي  |a طيف التوحد  |a الأداء الوظيفي  |a تنمية المهارات 
692 |a الخصائص السيكومترية  |a مهام التماسك المركزي  |a اضطراب طيف التوحد  |b Psychometric Properties  |b Central Coherence Tasks  |b Autism Spectrum Disorder 
700 |a الكيال، مختار أحمد السيد  |g El-Kayal, Mokhtar Ahmed  |e م. مشارك  |9 161759 
700 |a الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد  |g El-Wesimy, Emad El-Din Abd El-Magied  |e م. مشارك  |9 180067 
700 |a عبدالغني، عبدالعزيز عبدالعزيز أمين  |g Abdelghany, Abdelaziz  |e م. مشارك  |9 264448 
773 |c 004  |e journal of special needs sciences  |f Mağallaẗ ʿulūm Zawī Al-Īḥtīyāgāt Al-H̲āṣah  |l 006  |m مج3, ع6  |o 2365  |s مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة  |v 003  |x 2636-3623 
856 |u 2365-003-006-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1209046  |d 1209046