تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الوظائف التربوية المقترحة للمد...>الوصف

الوظائف التربوية المقترحة للمدرسة المصرية في مجتمع المعرفة وآليات تنفيذها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطاهر، رشيدة السيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Taher, Rashida El-Sayed Ahmed
المجلد/العدد: مج14, ع79
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 84 - 177
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوظائف التربوية | المدارس المصرية | المؤسسات التربوية | مهارات المعرفة | القطاعات الحكومية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور مقترح للوظائف التربوية التي يمكن أن تقدمها المدرسة المصرية في مجتمع المعرفة وآليات تنفيذها. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم مجتمع المعرفة، الوظائف التربوية للمدرسة، المكانة، واعتمد البحث على المنهج النقدي، وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان شملت خمس محاور، وخلص البحث إلى تصور آليات تنفيذية مقترحة للبعد السياسي الإداري والوظائف المرتبطة به وتضمن التنشئة السياسية للطلاب، إكساب الطلاب مهارات ممارسة الديمقراطية الرقمية، التوعية بالأمن القومي وسبل الحفاظ عليها، فضلًا عن اقتراح متطلبات لتحقيق البعد السياسي والإداري وتضمن تعزيز قيم الولاء والانتماء والمواطنة باعتبارها قيم حاكمة للأمن القومي، ومن أهم الضمانات والشروط لإقامة مجتمع المعرفة في المجتمع المصري وهى النظر للمدرسة المصرية باعتبارها مجتمع معرفة مصغر بواسطة تحويلها إلى مجتمعات تعلم تتبادل المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.