الوظائف التربوية المقترحة للمدرسة المصرية في مجتمع المعرفة وآليات تنفيذها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطاهر، رشيدة السيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Taher, Rashida El-Sayed Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج14, ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 84 - 177 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1209047 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02561nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1956012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الطاهر، رشيدة السيد أحمد |g Al-Taher, Rashida El-Sayed Ahmed |e مؤلف |9 134957 | ||
| 245 | |a الوظائف التربوية المقترحة للمدرسة المصرية في مجتمع المعرفة وآليات تنفيذها | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2017 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 84 - 177 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى وضع تصور مقترح للوظائف التربوية التي يمكن أن تقدمها المدرسة المصرية في مجتمع المعرفة وآليات تنفيذها. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم مجتمع المعرفة، الوظائف التربوية للمدرسة، المكانة، واعتمد البحث على المنهج النقدي، وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان شملت خمس محاور، وخلص البحث إلى تصور آليات تنفيذية مقترحة للبعد السياسي الإداري والوظائف المرتبطة به وتضمن التنشئة السياسية للطلاب، إكساب الطلاب مهارات ممارسة الديمقراطية الرقمية، التوعية بالأمن القومي وسبل الحفاظ عليها، فضلًا عن اقتراح متطلبات لتحقيق البعد السياسي والإداري وتضمن تعزيز قيم الولاء والانتماء والمواطنة باعتبارها قيم حاكمة للأمن القومي، ومن أهم الضمانات والشروط لإقامة مجتمع المعرفة في المجتمع المصري وهى النظر للمدرسة المصرية باعتبارها مجتمع معرفة مصغر بواسطة تحويلها إلى مجتمعات تعلم تتبادل المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الوظائف التربوية |a المدارس المصرية |a المؤسسات التربوية |a مهارات المعرفة |a القطاعات الحكومية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 079 |m مج14, ع79 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 014 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-014-079-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1209047 |d 1209047 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة لتحويل المدرسة المصرية الى بيئة تمكينية لجدارات مجتمع المعرفة فى ضوء بعض الخبرات الأجنبية
بواسطة: أبو عليوة، نهلة سيد حسن منشور: (2015) -
دراسة استشرافية لوظائف مدير المدرسة الأساسية الحكومية المستقبلية بناء على الاقتصاد المعرفي في الأردن
بواسطة: القصار، رائدة سامي منشور: (2014) -
دور الجامعات في بناء مجتمع المعرفة في بعض الدول وإمكانية الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية: دراسة مقارنة
بواسطة: المزروعي، عفاف حفيظ محمد منشور: (2024) -
دور ممارسة متطلبات مجتمع المعرفة في تنمية مهارات الوظائف الإدارية لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية بمحافظة جرش في الأردن
بواسطة: الحوامدة، فاطمة عبدالرحمن علي منشور: (2022) -
أثر وظائف إدارة المعرفة في تعزيز بناء القدرات التنظيمية في الوزارات الأردنية
بواسطة: الزبون، حسام محمد مصلح منشور: (2023)
