ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي و علاقته بالم...>الوصف

الذكاء الانفعالي و علاقته بالمهارات الاجتماعية و انماط التعلق لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري التخصص و النوع الاجتماعي للطالب

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العلوان، أحمد فلاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: حزيران
الصفحات: 125 - 144
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 120911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطبقات الاجتماعية | الذكاء الانفعالي | المهارات الاجتماعية | النوع الاجتماعي | طلاب الجامعات | التخصص الدراسي | الجوانب الاجتماعية | الجوانب النفسية | الاضطرابات النفسية | الاكتئاب | القلق | الاردن | التعليم الجامعي | جامعة الحسين بن طلال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بحث علاقة الذكاء الانفعالي بالمهارات الاجتماعية وأنماط التعلق لدى طلبة الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (475) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الحسين بن طلال بمدينة معان في الأردن . ولجمع البيانات تم استخدام ثلاثة مقاييس، وهي: مقياس الذكاء الانفعالي، ومقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس أنماط التعلق. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي ومعامل الارتباط وتحليل الانحدار المتعدد المتدرج. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي بين الذكور والإناث لصالح الإناث. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي بين طلبة التخصصات العلمية والإنسانية لصالح الطلبة ذوي التخصصات الإنسانية. بالإضافة إلى ذلك، أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الانفعالي وكل من المهارات الاجتماعية وأنماط التعلّق.

This study aimed at investigating the relationship among emotional intelligence, social skills and attachment styles of university students. The sample consisted of (475) male and female students in Al- Hussein Bin Talal University in Ma'an, Jordan. To collect the data, three scales were used in this study including a scale of emotional intelligence, a scale of social skills and a scale of attachment styles. In order to answer the questions of the study, the means, standard deviations, two way ANOVA (2×2), correlation coefficients, and multiple regression were computed. The results of the study revealed that there is statistically significant differences in the emotional intelligence between male and female students in favor of female students. Also, the results revealed that there is statistically significant differences in the emotional intelligence between students specializing in the sciences as opposed to literature in favor of students of literature. In addition, the results of the study revealed that there is statistically significant correlation between emotional intelligence and both social skills and attachment styles.
ISSN: 1814-9480
البحث عن مساعدة: 777143 806460 626210 807440 716907 638322 704483 775526 721654 817514 638156 630612 721703 644954 665878 803812 626165 675481

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.