ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الانفعالي و علاقته بالم...>مارك

الذكاء الانفعالي و علاقته بالمهارات الاجتماعية و انماط التعلق لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري التخصص و النوع الاجتماعي للطالب

المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العلوان، أحمد فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alwan, Ahmed Falah
المجلد/العدد: مج 7, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: حزيران
الصفحات: 125 - 144
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 120911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطبقات الاجتماعية | الذكاء الانفعالي | المهارات الاجتماعية | النوع الاجتماعي | طلاب الجامعات | التخصص الدراسي | الجوانب الاجتماعية | الجوانب النفسية | الاضطرابات النفسية | الاكتئاب | القلق | الاردن | التعليم الجامعي | جامعة الحسين بن طلال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04308nam a22002057a 4500
001 0502931
044 |b الأردن 
100 |a العلوان، أحمد فلاح  |g Al-Alwan, Ahmed Falah  |e مؤلف  |9 145691 
245 |a الذكاء الانفعالي و علاقته بالمهارات الاجتماعية و انماط التعلق لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري التخصص و النوع الاجتماعي للطالب  
260 |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي  |c 2011  |g حزيران   |m 1432 
300 |a 125 - 144 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بحث علاقة الذكاء الانفعالي بالمهارات الاجتماعية وأنماط التعلق لدى طلبة الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من (475) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الحسين بن طلال بمدينة معان في الأردن . ولجمع البيانات تم استخدام ثلاثة مقاييس، وهي: مقياس الذكاء الانفعالي، ومقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس أنماط التعلق. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي ومعامل الارتباط وتحليل الانحدار المتعدد المتدرج. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي بين الذكور والإناث لصالح الإناث. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الانفعالي بين طلبة التخصصات العلمية والإنسانية لصالح الطلبة ذوي التخصصات الإنسانية. بالإضافة إلى ذلك، أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية بين الذكاء الانفعالي وكل من المهارات الاجتماعية وأنماط التعلّق.  |b This study aimed at investigating the relationship among emotional intelligence, social skills and attachment styles of university students. The sample consisted of (475) male and female students in Al- Hussein Bin Talal University in Ma'an, Jordan. To collect the data, three scales were used in this study including a scale of emotional intelligence, a scale of social skills and a scale of attachment styles. In order to answer the questions of the study, the means, standard deviations, two way ANOVA (2×2), correlation coefficients, and multiple regression were computed. The results of the study revealed that there is statistically significant differences in the emotional intelligence between male and female students in favor of female students. Also, the results revealed that there is statistically significant differences in the emotional intelligence between students specializing in the sciences as opposed to literature in favor of students of literature. In addition, the results of the study revealed that there is statistically significant correlation between emotional intelligence and both social skills and attachment styles. 
555 |a 777143  |a 806460  |a 626210  |a 807440  |a 716907  |a 638322  |a 704483  |a 775526  |a 721654  |a 817514  |a 638156  |a 630612  |a 721703  |a 644954  |a 665878  |a 803812  |a 626165  |a 675481 
653 |a الطبقات الاجتماعية  |a الذكاء الانفعالي   |a المهارات الاجتماعية   |a النوع الاجتماعي   |a طلاب الجامعات   |a التخصص الدراسي   |a الجوانب الاجتماعية  |a الجوانب النفسية   |a الاضطرابات النفسية   |a الاكتئاب   |a القلق  |a الاردن  |a التعليم الجامعي  |a جامعة الحسين بن طلال  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Jordan Journal of Educational Sciences  |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  مج 7, ع 2  |o 0151  |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية  |v 007  |x 1814-9480 
856 |u 0151-007-002-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 120911  |d 120911 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.