التعليم الإلكتروني وعلاقته بالكفاءة الشخصية لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ظل جائحة Covid 19 المستجد
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Learning and its Relationship to Personality Competence for Students at the College of Early Childhood Education during the COVID-19 Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث ودراسات الطفولة |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | البصال، إيناس السيد سادات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Bassal, Enas El-Sayed Sadat |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1527 - 1633 |
| ISSN: |
2636-3658 |
| رقم MD: | 1209126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | الكفاءة الشخصية | جائحة Covid 19 | E-Learning | Personality Competence | The COVID-19 Pandemic
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية من إلقاء الضوء على تقنيات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في النظام التعليمي والوقوف على أهم المعوقات التي واجهتها الطالبة أثناء تطبيق التعليم الإلكتروني والوصول لبعض المقترحات التي يجب وضعها في الاعتبار عند تطبيق التعليم الهجين في الجامعات المصرية والتعرف على العلاقة بين التعليم الإلكتروني والكفاءة الشخصية لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة في ظل جائحة Covid 19 المستجد؛ ولتحقيق ذلك طبقت الباحثة استبانة على عينة مكونة من (١٠٠) طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي باعتباره أحد الطرق العلمية لجمع المعلومات وتفسيرها والوصول إلى استنتاجات في تحسين وتطوير الواقع في ضوء المتغيرات المتفاعلة والإجابة على الأسئلة المطروحة لمعرفة العلاقة بين التعليم الإلكتروني والكفاءة الشخصية لطالبات كلية التربية للطفولة المبكرة، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أنه توجد علاقة موجبة بين التعليم الإلكتروني والكفاءة الشخصية وتطور أداء طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة من الناحية (المعرفية-المهارية-الذاتية- الاجتماعية - الانفعالية)، وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية لأنه أصبح ضرورة ملحة حيث ساعد على حل العديد من المشكلات وتخطي حدود الزمان والمكان وخاصة في ظل الظروف الراهنة التي يمر بها العالم كانتشار جائحة Covid 19 المستجد، وضرورة توسيع البنية التحتية الإلكترونية وشبكات الإنترنت مما لا يؤثر سلبا على العملية التعليمية، واستخدام المعلم لتقنيات تكنولوجية تعليمية تتماشى مع مستحدثات العصر الرقمي وقدرات المتعلمين وتخاطب جميع حواسهم لتطور كفائتهم الشخصية وتغير دور المتعلم من متلقي ومستمع إلى باحث مكتشف ومستقصي وهذا هو الدور الأساسي والمنوط به من الطالب الجامعي للنهوض بالعملية التعليمية بالشكل الأمثل وتحسين مخرجات التعلم وتأهيل خريج قادر على المنافسة في سوق العمل. The current study aimed to shed light on e-learning techniques and virtual learning in the educational system, to identify the most important obstacles faced by the student during the application of e-learning and access to some proposals that must be taken when applying this learning in Egyptian universities, knowing the relationship between e-learning and Personality Competence for students at the College of Early Childhood Education during the COVID-19 pandemic; To achieve this, the researcher applied a questionnaire to a sample consisting of (100) female students from the College of Early Childhood Education, also researcher used the descriptive analytical approach as one of the scientific methods to collect and interpret information and reach conclusions in improving and developing reality in light of the interacting variables and answering the questions posed To know the relationship between e-learning and Personality Competence among students of the College of Early Childhood Education, and the results of the study showed that there is a positive relationship between using e-learning techniques and personality Competence and improving the performance of students of the College of Early Childhood Education in terms of (cognitive - self - Social - emotional), and in light of the results of the study, the study recommended the necessity of using e-learning in the educational process because it has become an urgent necessity as it helped to solve many problems and transcend the boundaries of time and space, especially in light of the current conditions that happened in the world the COVID-19 pandemic, The necessity of expanding the electronic infrastructure and internet networks, which does not negatively affect the educational process, using of educational technology techniques by teacher's that are in line with the developments of the digital age , the capabilities of learners , interact with their senses to develop their personal competence , change the role of the learner from recipient and listener to a discoverer and investigator and this is the basic role entrusted to the student University programs to optimize the educational process, and to improve learning outcomes, and qualify a graduate able to compete in future work. |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3658 |
عناصر مشابهة
-
تقرير حول تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام جامعة الأهرام الكندية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: أبو يوسف، إيناس منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي العلوم نحو التعليم الإلكتروني بالتعليم عن بعد والصعوبات التي تواجههم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2021) -
تقرير علمي حول تجربة التعليم الإلكتروني بكلية الإعلام والعلاقات العامة بجامعة النهضة في ظل جائحة كورونا: كلية الإعلام - جامعة النهضة
بواسطة: عبدالغفار، عادل منشور: (2020) -
تقرير عن تجربة التعليم عن بعد التي تم تطبيقها على برامج الدراسات العليا أثناء جائحة كورونا: كلية الإعلام - جامعة القاهرة
بواسطة: السمري، هبة الله بهجت منشور: (2020) -
تقرير حول تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام / الجامعة الحديثة للتكنولوجيا والمعلومات في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الشريف، سامي منشور: (2020)
