ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>مقارنة التعليم الابتدائي بدول...>الوصف

مقارنة التعليم الابتدائي بدول الخليج العربي

العنوان بلغة أخرى: The Education of Primary Schools' Compariton in the Arabian Gulf Countries
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشراري، جمال صبيح دايش (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 44
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209319
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مجلس التعاون الخليجي | التعليم الابتدائي | التعليم السعودية | المجتمع العربي | التطور العلمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الابتدائي | دول الخليج العربي | The Education of Primary Schools' | Arabian Gulf Countries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم الابتدائي الركيزة الأساسية لكافة مراحل التعليم، وقد أبدت جميع دول العالم المتقدمة والنامية على حد سواء اهتمام بالغ بتطوير التعليم الابتدائي في العقود الماضية، كذلك الحال في دول الخليج العربي. تسعي هذه الدراسة إلى التعرف على بعض المفاهيم الأساسية في التعليم الابتدائي، دراسة مؤشرات التعليم الابتدائي بدول الخليج والتعرف على الوضع الراهن للتعليم بها، ومقارنة تلك المؤشرات داخل الدولة الواحدة بين الجنسين (ذكور- إناث) بمرحلة التعليم الابتدائي في الوقت الراهن وبين دول الخليج وبعضها، ومعرفة مدى تقدم أو تأخر كل منهما، بيان أسباب تقدم أو تأخر أو تخلف بعض الدول الخليجية حسب المؤشرات والبيانات عن بقية الدول، الاستفادة من المقارنة بين دول الخليج ليكون البحث نواة لإعطاء فكره عن الدول مما يساعد على تبادل الخبرات وتحقيق التنمية الشاملة لتلك الدول. تم الاعتماد على المنهج المقارن لتحقيق أهداف الدراسة، وتم الاعتماد على بيانات البنك الدولي ومنظمة اليونسكو لعام ٢٠١٧، توصلت الدراسة إلى عديد من النتائج من أهمها: - بلغت معدلات الالتحاق في التعليم الابتدائي من نسبة أجمالي السكان معدل زاد عن المتوسط العالمي، وكانت الإمارات في المرتبة الأولي بالنسبة للدول الخليجية وتزيد عن المعدل العالمي (١٢%). - ترتفع في المملكة العربية السعودية أعداد الأطفال الغير ملتحقين بالتعليم الابتدائي مقارنة ببقية الدول، وذلك نظرا لارتفاع تعداد السكان للمملكة مقارنة ببقية الدول، خاصة أعداد الأناث. - يقل معدل الرسوب للإناث عن الذكور في دول الخليج مقارنة بالعالم، في حين أن معدلات الرسوب أقل من المعدلات العالمية، وتعتبر الإمارات أقل معدل للرسوب في دول الخليج نظرا لجودة الخدمة التعليمية، وارتفاع نسبة المعلمون المدربون إلى (١٠٠%) من إجمالي عدد المعلمون. - تخطت الإمارات والسعودية المعدل العالمي للإنفاق على التعليم من إجمالي الدخل القومي، مما يدل على الاهتمام البالغ بالتعليم والرغبة في التطوير. - تعد قطر، والبحرين من أقل الدول الخليجية إنفاقا على التعليم على الرغم من صغر حجم السكان وارتفاع الدخل القومي بهما. - تعتبر الإمارات العربية من أولى الدول في معدلات الالتحاق بالتعليم، ووجود معلمين مدربين، وأقل نسبة رسوب في مرحلة التعليم الابتدائي، وذلك نظرا للاهتمام البالغ بالتعليم الابتدائي والذي يتضح في ارتفاع نسبة الإنفاق على التعليم من إجمالي الإنفاق المحلي، وعلى العكس تماما قطر والبحرين.

Primary education is the basic pillar of all levels of education, and all the developing countries of the world have shown a keen interest in the development of primary education in the past decades, as is the case in the Arab Gulf countries. This study seeks to identify some basic concepts in primary education, examining the indicators of primary education in the Gulf countries and identifying the current status of education and the comparison of those intra-state (male-female) gender indicators in primary education for the time being, between the Gulf countries and some of them, and to know the progress or delay of each other, explain the reasons for the progress, delay or underdevelopment of some Gulf countries. By indicators and data on other countries, benefit from comparing Gulf countries to be the nucleus research to give an idea of countries. This would help to share experiences and achieve the overall development of those Countries. Drawing on the comparative approach to achieving the objectives of the study, and drawing on the data of the World Bank and UNESCO for 2017, the study found many results, including: - Enrolment rates in primary education have reached a rate higher than the global average, with the Emirates being the number one for the Gulf countries and more than the global rate (12%). - In the Kingdom of Saudi Arabia, the number of children who do not attend primary school is higher than that of other Countries, in view of the high population of the kingdom compared with other Countries, especially the number of females. - The female repetition rate is lower than that of males in the Gulf countries compared to the world, while repetition rates are lower than global rates, and are considered emirates is the lowest rate of spring in the Gulf countries due to the quality of the educational service and the high percentage of teachers trained to 100% Of the total number of teachers. - The UAE and Saudi Arabia have surpassed the global rate of spending on education from gross national income, demonstrating the keen interest in education and the desire to develop. - Qatar, Bahrain is one of the lowest Gulf countries to spend on education despite the small size of the population and the high national income. - The Arab Emirates is one of the first countries to have access to education, trained teachers and the lowest repetition rate in primary education, considering the great interest in primary education, which is evidenced by the high proportion of expenditure on education in total local spending, and quite the opposite Qatar and Bahrain.
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.