ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج ألعاب إلكترونية لتحسين...>الوصف

برنامج ألعاب إلكترونية لتحسين بعض الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي الشلل الدماغي

العنوان بلغة أخرى: Electronic Games Program to Improve some Executive Functions for Children with Cerebral Palsy
المصدر: مجلة بحوث ودراسات الطفولة
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الطيباني، علا محمد زكي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 636 - 715
ISSN: 2636-3658
رقم MD: 1209373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التربوية | التربية الخاصة | الألعاب التعليمية | مرحلة الطفولة | الاضطرابات العصبية | الشلل الدماغي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الإلكترونية | الوظائف التنفيذية | الأطفال ذوي الشلل الدماغي | Electronic Games Program | Executive Functions | Children with Cerebral Palsy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التحقق من فعالية برنامج ألعاب إلكترونية لتحسين بعض الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي الشلل الدماغي، تألفت العينة من (٩ أطفال) تراوحت أعماهم ما بين (5-7) سنوات، وقد تم تطبيق مقياس الوظائف التنفيذية الذي يتضمن (30 مفردة) مقسمة إلى ستة محاور هي: (الانتباه، التخطيط، حل المشكلات، إدارة الوقت، المبادرة، المرونة) (إعداد الباحثة) بالإضافة إلى تنفيذ برنامج الألعاب الإلكترونية المستخدم في البحث من إعداد الباحثة، وقد أسفرت البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد مجموعة البحث قبل تطبيق البرنامج وبعده على أبعاد الوظائف التنفيذية والدرجة الكلية للمقياس في اتجاه القياس البعدي، مما يعنى تحسن درجات أطفال مجموعة البحث بعد مشاركتهم في جلسات البرنامج، وقد خلصت نتائج البحث إلى جدوى برنامج الألعاب الإلكترونية في تحسين بعض الوظائف التنفيذية للأطفال ذوي الشلل الدماغي، وإلى التأثير الإيجابي لهذا التحسن علي الأطفال. وأوصى البحث بالتركيز على تحسين الوظائف التنفيذية كأحد أهم المداخل التي يمكن الاعتماد عليها في التدخل مع الأطفال ذوي الشلل الدماغي.

The current research aims is to verify the effectiveness of an electronic games program in improving some executive functions for children with cerebral palsy. The sample consisted of (9 children). Their ages ranged between (5-7) years. The executive functions scale (prepared by the researcher), which consisted (30 items) divided into six axes: (Attention, Planning, Problem-Solving, Time management, Initiative, Flexibility) (researcher preparation) was applied on sample. Also, the electronic games program (prepared by the researcher) was implemented on research sample. The results indicated that there are statistically significant differences between the mean ranks of scores of sample pre – post program implementation on executive functions dimensions and their total scores in favor of post measure, which indicates the improvement in scores of children in research sample after participation in program sessions. The research program proved the effectiveness of the electronic games program in improving some executive functions for children with cerebral palsy and the positive effect of that improvement on children. The research recommended focusing on the improvement of executive functions as one of the important means for children with cerebral palsy’s early intervention plans.
ISSN: 2636-3658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.