ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني في الجزائر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التعليم الإلكتروني في الجزائر بين الإنجاز والآفاق

المصدر: مجلة التعليم عن بُعد والتعليم المفتوح
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب بالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية
المؤلف الرئيسي: فردي، حماد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يحياوي، فاطنة (م. مشارك) , بلغنامي، نجاة وسيلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 93 - 127
ISSN: 2314-8829
رقم MD: 1209476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التنمية المستدامة | تكنولوجيا المعلومات | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصال | قواعد المعلومات | المكتبات الرقمية | التعليم الإلكتروني | Information and Communication Technologies | Databases | Digital Libraries | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: أدى التقدم في وسائل التقنية من خلال وسائل تكنولوجيات المعلومات والاتصال إلى الانتقال إلى الاقتصاد الشبكي الرقمي المفتوح، حيث أصبح لزاما على مؤسسة الغذ أن تكون قادرة على العمل باعتماد الإنترنت وشبكة المعلومات والاتصال للتقليل من تكاليف التشغيل، حجم العمالة وتعظيم الاستثمارات التي تتطلب تكنولوجيا عالية. عليه تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز دور وماهية تكنولوجيات المعلومات والاتصال وفوائدها في المنظومة التعليمية باستعراض وتحديد المكونات الأساسية لها ونظم تشغيلها. ثم شرح أهميتها في مجال خدمات التعليم العالي من أجل إكساب الطالب مهارة التعامل مع شبكة الإنترنت لتقديم الخدمات المعلوماتية المختلفة تقوم على بيئة تعليمية تفاعلية الكترونية في الأخير نستعرض ملامح اللحاق بالركب المعلوماتي لتجربة الجامعة الجزائرية في مجال هذا النوع من التعليم من خلال بعض الإنجازات على سبيل الذكر وليس الحصر: ومكتبات إلكترونية، شبكة المحاضرات المرئية، نظام التعليم عن بعد (COSELEA RN)، الشبكة الجزائرية للبحث (ARN)، المرافقة الإلكترونية للأساتذة الجدد إلى جانب مرافقة سياسات إصلاح هياكل التعليم العالي (مشروع IDE) الممول من طرف الاتحاد الأوروبي وغيرها من الوسائط التعليمية، المؤتمرات المسموعة والمواقع الإلكترونية، حيث استخدمنا المنهج الوصفي لبناء الإطار النظري وأسلوب المقارنة لمراحل التعليم العالي.

Advances in technology through the means of information and communication technologies have led to a transition to an open digital network economy, as it has become necessary for the future company to be able to work by adopting the Internet and the information and communication network to reduce operating costs, the volume of labor and maximize the investments that require high technology. Therefore, this research paper aims to highlight the role and definition of information and communication technologies and their benefits in the educational system by reviewing and defining the basic components of it and its operating systems. Then we explained its importance in the field of higher education services in order to provide the student with the skill of dealing with the Internet to provide various information services based on an interactive electronic learning environment. In the latter we review the features of catching up with the information field of the Algerian university experience in the field of this type of education through some achievements, for example. And not limited to: electronic libraries, video lecture network, distance learning system (COSELEARN), Algerian Network for Research (ARN), electronic escort for new professors as well as accompanying policies for reforming higher education structures (IDE project funded by the European Union) and other educational media, audio conferences and websites, where we used the descriptive approach to build the theoretical framework and method of comparison for the phases of higher education.
ISSN: 2314-8829

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.