ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة البراجماتية وعلاقتها بال...>الوصف

اللغة البراجماتية وعلاقتها بالتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع

العنوان بلغة أخرى: Pragmatic Language in Relation to Social Communication among Hard of Hearing Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شلتوت، دعاء محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 107 - 143
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1209786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التواصل الاجتماعي | الإعاقة السمعية | اللغة البراجماتية | البرامج العلاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة البراجماتية | التواصل الاجتماعي | ضعاف السمع | Pragmatic Language | Social Communication | Hard of Hearing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

285

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اللغة البراجماتية، والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع، هذا بالإضافة إلى التحقق من الفروق في اللغة البراجماتية، والتواصل الاجتماعي تبعا لمتغير النوع (ذكور -إناث). وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (٢٠٠) من الأطفال ضعاف السمع، ممن تراوحت أعمارهم ما بين (٩-١٢) عام، ممن يعانون من فقد سمعي يتراوح من (٤١ -٧٠) ديسيبل. ولجمع البيانات، تم إعداد مقياسي اللغة البراجماتية، والتواصل الاجتماعي. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة، وموجبة بين اللغة البراجماتية، والتواصل الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في اللغة البراجماتية، والتواصل الاجتماعي في ضوء متغير النوع لصالح عينة الإناث.

This study attempted to investigate the relationship between pragmatic language and social communication among hard of hearing children. In addition, it aimed at identify differences in pragmatic language and social communication in terms of the gender factor (male - female). The participants were (200) hard of hearing children between (9 - 12) years of age with hearing loss between (41 – 70 dB). To collect data, both scales of pragmatic language and social communication were prepared. Results indicated that there was significant positive relationship between pragmatic language and social communication among hard of hearing children. Also, there were statistically significant differences in pragmatic language and social communication attributed to gender (in favor of the female participants).
ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.