ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام منصة تعليمية لتنمية مفاهيم اقتصاد المعرفة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زغلول، برهامي عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid
مؤلفين آخرين: شلش، معتز أحمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج77, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 331 - 344
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1209905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن استخدام منصة تعليمية لتنمية مفاهيم اقتصاد المعرفة لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المنصة التعليمية، وتعريف منصة جوجل كلاس، ومفاهيم اقتصاد المعرفة، والمراكز الأساسية لاقتصاد المعرفة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي. وتمثلت أداة البحث في اختبار التحصيل المعرفي لمفاهيم اقتصاد المعرفة، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الثالثة الثانوي التجاري وعددهم (20) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فاعلية لاستخدام منصة تعليمية في تنمية المفاهيم الاقتصادية لدي طلاب الثانوي التجاري، ووجود فروق دالة بين طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التحصيل المعرفي لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية للطلاب ولتوعيتهم بالمنصات التعليمية وكيفية التعامل معها والاستفادة منها، وعقد دورات تدريبية للمعلمين لتوعيتهم بالمنصات التعليمية وكيفية استخدامها في عملية التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-1237