ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤسسات التعليمية ونظمها الإد...>الوصف

المؤسسات التعليمية ونظمها الإداري والمالية في دمشق خلال القرنين السادس والسابع الهجرين

العنوان بلغة أخرى: Educational Institutions, Administrative and Financial System in Damascus during the Sixth and Seventh Centuries AH
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: خضير، صلاح الدين حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبوري، رياض سالم عواد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع9
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أيلول
الصفحات: 202 - 243
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | النظام الإدارية | النظم المالية | دمشق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The sixth and seventh centuries AH as a golden age for Damascus, because of the great prosperity of the various cultural aspects, First and foremost the remarkable progress in the field of education, The most important factors of this progress is the large number of Islamic schools witnessed by this city at the time, which It contributed to the embrace of a number of senior Muslim scholars who became the target destination for science students from the rising land and the west. The study included two sections first show examples of Islamic schools that were built in Damascus, with a show of hands built by sultans and princes and the great scientists, The second topic it is interested in studying the Damascene educational system of schools and the four major bases, which was based upon the educational process systems, namely: faculty, students, curriculum, and the school as the basis for its facilities Urban meets fourth by the three foundations of the foregoing, also shed light on the topic of its administrative and financial.

يعد القرنان السادس والسابع الهجريين بمثابة العصر الذهبي لدمشق، لما شهدته من ازدهار كبير في مختلف الجوانب الحضارية، وعلى رأسها التقدم الملحوظ في ميدان التعليم، وكان أهم عوامل هذا التقدم هي كثرة المدارس الإسلامية التي شهدتها هذه المدينة آنذاك، والتي بدورها ساهمت في احتضان جملة من كبار علماء المسلمين الذين أصبحوا قبلة يقصدها طلبة العلم من مشارق الأرض ومغاربها. انتضمت الدراسة في مبحثين عرض الأول أمثلة من المؤسسات التعليمية التي أقيمت بدمشق، مع بيان سواعد الخير التي أقامتها متمثلة بالسلاطين والأمراء والمشايخ الأجلاء، أما المبحث الثاني فأنه أهتم بدراسة نظم المدارس الدمشقية كالنظام التعليمي والأسس الأربعة الرئيسية التي استندت عليها العملية التعليمية وهي: الهيئة التدريسية، والطلاب، والمناهج الدراسية، والمدرسة بمرافقها العمرانية كأساس رابع تجتمع به الأسس الثلاث آنفة الذكر، كما سلط المبحث الضوء على نظاميها الإداري والمالي.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.