Using Project Based Learning "PBL" Program Integrated with Information Technology "IT" in Developing Secondary School Students' Reading Skills
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Aly, Manar Abd-Allah (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abd-El Maksoud, Mukhtar Abd-El Fattah (Co-Author) , Ali, Hayat Refaey (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 597 - 609 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1210156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم القائم على المشروعات | تكنولوجيا المعلومات والقراءة | Project Based Learning | Information Technology and Reading
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| المستخلص: |
كان الهدف من هذه الدارسة هو معرفة تأثير برنامج في التعلم القائم على المشروعات بالتكامل مع تكنولوجيا المعلومات، في تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصف الأول الثانوي. كان المشاركون ستون طالبا تم تقسيميهم بشكل عشوائي إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة (30 طالب لكل منهما). تضمنت أدوات الدراسة: اختبار القراءة. تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام برنامج في التعلم القائم على المشروعات بينما تم تدريس المجموعة الضابطة وفق لخطة وزارة التربية والتعليم في مصر. تم اختبار المشاركين قبل وبعد. أظهرت النتائج أن البرنامج القائم على المشروعات كان له نتائج إيجابية. وقدمت اقتراحات لمزيد من البحث. Learning Program integrated with Information Technology in developing reading skills of first year secondary school students. The Participants were sixty students. They were randomly assigned to a treatment group and a control group (30 students each). The instruments of the study included a checklist of Reading sub- skills and a test on Reading skills. The treatment group was taught using Project Based Learning Program integrated with Information Technology while the control group was taught following the plan of the Ministry of Education in Egypt. The participants were pre - and – post tested. The program was administered in the first term of the academic year 2020/2021. Results revealed that Project Based Learning Program integrated with Information Technology had positive results. Recommendations and suggestions for further research were presented. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3055 |
عناصر مشابهة
-
Using Project Based Learning "PBL" Program Integrated with Information Technology "IT" on Developing Secondary Stage Students' Speaking Skills
بواسطة: Aly, Manar Abd-Allah منشور: (2021) -
The Effect of a Proposed Blended Project-Based Learning Program on Developing the 4Cs Skills for Secondary Stage Students
بواسطة: بدر، بدر عبدالفتاح عبدالكافي منشور: (2021) -
A Science Fiction Based Writing Program for Developing the Future Thinking and Writing Skills of 1the Year Secondary School Students
بواسطة: Aly, Safaa M. Abd Alhalim منشور: (2011) -
Using Web-Based Flipped Learning to Develop Secondary Stage Students’ EFL Reading Comprehension Skills
بواسطة: Gaml, Morsi Embarek Mohamed منشور: (2023) -
THE EFFECTIVENESS OF USING A BLENDED LEARNING PROGRAM ON DEVELOPING SECONDARY SCHOOL STUDENTS NARRATIVE AND DESCRIPTIVE WRITING SKILLS
بواسطة: عبدالفتاح، سعيد فتحي السعيد منشور: (2011)
