ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقت...>الوصف

الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Self-Efficacy and its Relation to the Cognitive Beliefs of University Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الحياني، زبيدة عباس محمد هندي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Zubaida Abbas
مؤلفين آخرين: محمد، نوال مرشود منوخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: آذار
الصفحات: 512 - 551
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1210210
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | تقدير الذات | المعتقدات المعرفية | طلبة الجامعات | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة الجامعة. أهداف البحث: يهدف البحث الحالي التعرف على: 1. مستويات الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة جامعة تكريت. 2. الفروق ذات الدلالة المعنوية تبعاً لمتغيري (الجنس، التخصص). العينة: اقتصرت الدراسة على عينة عشوائية من طلبة الصف الثالث في كليات جامعة تكريت، وفق متغير الجنس (ذكور – إناث) والتخصصات (العلمية – الإنسانية)، حيث بلغت العينة النهائية للدراسة (280) طالباً وطالبة، منهم (140) طالباً (140) وطالبة وللاختصاصين (العلمي والإنساني). الأدوات: تم بناء مقياس الكفاءة الذاتية المدركة المكون من (54) فقرة. الوسائل الإحصائية: لمعالجة البيانات إحصائياً تم استخدام الوسائل الإحصائية: (مربع كآي، معامل ارتباط بيرسون، الاختبار التائي لعينة واحدة. واستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية الـ (SPSS) والاستعانة بخبير احصائي. الاستنتاجات: من خلال ما كشفته أهداف البحث ومن خلال مقارنتها بنتائج الدراسات السابقة، تم التوصل إلى الاستنتاجات الآتية: 1. إن طلبة الجامعة يتمتعون بمستوى جيد من الكفاءة الذاتية، وهذا ناتج عن الدور الإيجابي للطالب الجامعي القادر على توظيف معلوماته وقدراته في مواجهه الظروف التي يعيشها. 2. أن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة للذكور بالنسبة للتخصص العلمي أعلى من الإناث يرجع ذلك إلى تفاعل الأساتذة والطلبة بشكل عام. التوصيات: في ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بالآتي: 1- إعداد مناهج دراسية للتخصصات المختلفة تستثير النشاط العقلي للطلبة وتسهم في بناء شخصياتهم باتجاه تنمية القدرات المختلفة لطلبة الجامعة. 2- تطوير وتحديث كفاءة وخبرات التدريسيين في الجامعات عبر برامج تبادل الخبرات مع الجامعات العالمية المرموقة كي يزودوا طلبتهم بمستجدات حقول المعرفة. المقترحات: في ضوء ما تقدم تقترح الباحثة الآتي: إجراء دراسة مشابهة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أخرى، (كالمرحلة الإعدادية، وطلبة الدراسات العليا).

Cognitive self-efficacy and its relation to the cognitive beliefs of university students. Research Objectives: - The current research aims to identify: 1. The self-efficacy levels of the students of Tikrit University. 2. Differences of significance according to variables (sex, specialization). The Sample: The study was limited to a random sample of third grade students in the faculties of the University of Tikrit, according to the gender variable (male and female) and the (scientific - humanitarian). The final sample of the study was 280 students, 140 of them 140 students) And students and specialists (scientific and human). Tools: The self-perceived competency scale (54) was constructed and the (Al. Sayed; 2009). Statistical methods: Statistical data processing: Statistical square (Pearson square, Pearson correlation coefficient, T-test for one sample. CONCLUSIONS: Through the findings of the research and the comparison of the results of the previous studies, the following conclusions were reached: 1. University students enjoy a good level of self competence. This is a result of the positive role of the university student who is able to use his knowledge and abilities in the face of the conditions he is living. 2. The level of perceived self-efficacy of males is the highest level of female self-efficacy. This is due to experiences received by both sexes. 3. The level of self-perceived efficiency of males in relation to scientific specialization is higher than that of females due to the interaction of professors and students in general. Recommendations: In the light of the research results, the researcher recommends the following: 1. Preparation of curricula for different disciplines that stimulate the mental activity of students and contribute to building their personalities towards the development of different capacities of university students. 2. Developing and modernizing the efficiency and experience of teaching staff at universities through exchange of experiences with prestigious international universities in order to provide their students with knowledge field developments. Proposals: In light of the above, the following researcher suggests: 1. Conduct a study similar to the current study in other stages of study (such as the preparatory stage, and postgraduate students).
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.