تأثير مسلسلات "البودكاست" على اليافعين في ترسيخ القيم الاجتماعية والإنسانية: دراسة تجريبية على مسلسل "وليد الصدفة"
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of "Bodcasts" on Young Adults in Fostering Social and Human Values: An Experimental Study on the Series "Waleed Al-Sodfa" |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النابلسي، أريج عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، حنان كامل أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 1210267 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية الإعلام |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
481
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على انعكاسات تأثير مشاهدة مسلسلات "البودكاست" مسلسل "وليد الصدفة" على ترسيخ القيم الاجتماعية والإنسانية لدى اليافعين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي التجريبي، وتم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، حيث تم تصميم استبانتين (قبلية، بعدية)، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة المدارس في عمان من الصفوف (التاسع، العاشر، الأول الثانوي) من مدارس الارتقاء العلمي (خاصة (ذكور وإناث))، والحسن البصري (حكومية (ذكور))، وميمونة أم المؤمنين (حكومية (إناث)). وقد تم اختيار عينة عمدية (قصدية) تكونت من 50 طالبا وطالبة. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: إن درجة ممارسة الطلبة للقيم الاجتماعية كانت بدرجة متوسطة، درجة رضا الطلبة عن مسلسل "وليد الصدفة" جاءت مرتفعة، عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة ممارسة اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) للقيم الاجتماعية والإنسانية تعود لتأثير متغير النوع الاجتماعي. عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α)) في درجة ممارسة اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) للقيم الاجتماعية والإنسانية تعود لتأثير متغير الصف ومتغير نوع المدرسة. ووجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة ممارسة اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) للقيم الاجتماعية والإنسانية تعود لتأثير التعرض لمسلسل وليد الصدفة"، حيث أن درجة ممارسة اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) للقيم الاجتماعية والإنسانية كانت بدرجة أكبر بعد تعرضهم لمسلسل "وليد الصدفة". وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة رضا اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) عن مسلسل البودكاست "وليد الصدفة" تعود لتأثير متغيري النوع الاجتماعي والصف، حيث كانت درجة الرضا أعلى لدى الإناث وما بين طلبة الصف العاشر من جهة وطلبة الصف التاسع من جهة أخرى لصالح طلبة الصف التاسع. عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) في درجة رضا اليافعين من طلبة الصفوف (التاسع، العاشر، الأول ثانوي) عن مسلسل البودكاست "وليد الصدفة" تعود لتأثير متغير نوع المدرسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مسلسلات الكارتون المصرية في معالجة القيم الاجتماعية للطفل المصري: دراسة تحليلية
بواسطة: علي، غدير إبراهيم محمد محمد منشور: (2021) -
دور المسلسل التاريخي في تعزيز القيم الإسلامية: دراسة تحليلية لمسلسل خالد بن الوليد رضي الله عنه
بواسطة: حمدان، آسيا سعيد محمد منشور: (2011) -
القيم الاجتماعية وقضية الهوية المصرية في دراما مسلسل "سابع جار"
بواسطة: الزاهد، هالة منشور: (2023) -
دور الدراما الاجتماعية المصرية في تغيير المفاهيم الاجتماعية: دراسة حالة: مسلسل ليه لأ "مفهوم الاحتضان"
بواسطة: عثمان، داليا عثمان إبراهيم منشور: (2021) -
تأثير المسلسلات المصرية والتركية المدبلجة على القيم الاجتماعية لدى المراهقين
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2015)
