| LEADER |
05229nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1957351 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 647346
|a الدور، علياء عادل محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية والتفكير البصري لدى الطالبات المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Color Cues in Interactive Video on Developing Female Student Teachers Skill of Performance and Visual Thinking.
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 294 - 350
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر تلميح اللون بالفيديو التفاعلي على تنمية المهارات الأدائية والتفكير البصري لدى الطالبات المعلمات، ولتحقيق هذا الهدف، قام الباحثون بتطوير وتصميم الفيديو التفاعلي باستخدام تلميح اللون من خلال استخدام نموذج محمد عطيه خميس (2007) للتصميم التعليمي، ولقد تكونت عينة البحث من (31) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة تربوي، قسم كيمياء عربي، بكلية البنات جامعه عين شمس، واستخدام التصميم التجريبي المعروف بتصميم المجموعة الواحدة مع القياس القبلي والبعدي، وتم إجراء تجربة البحث، وتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج SPSS(V.20)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا في الجانب المعرفي والمهارات الأدائية لبنك المعرفة المصري وقاعدة بيانات Discovery Education وقاعدة معلومات دار المنظومة، لصالح التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي واختبار التفكير البصري وبطاقات الملاحظة وتقييم المنتج، بالإضافة إلى أن عينة البحث حققت حجم تأثير أكبر من (14.) في الجانب المعرفي والمهارات الأدائية والتفكير البصري للطالبات المعلمات. وأخيرا أوصي الباحثون باستخدام تلميح اللون بالفيديو التفاعلي لتطوير المهارات الأدائية والتفكير البصري للطالبات المعلمات.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at exploring the impact of color cues interactive videos on developing the performance skills and visual thinking among female student-teachers. To achieve this purpose, the researchers have developed and designed the interactive video using color cues through using Mohamed Attia Khamis’s model of educational design (2007). The sample of the study consists of 31 female students who study in the third year (educational), at the Chemistry department (Arabic section), Faculty of Women, Ain Shams University. The experimental design known as the single-group design, with pre-measurement and post-measurement, has been used. The experiment of the research has been employed and the statistical processing methods have been applied using the SPSS (V.20) program. The results of the research find out the presence of statistically significant differences on the cognitive level and the performance skills in the Egyptian knowledge bank, the discovery education database, and the information base of Dar AlMandumah, in favor of the post application of the summative assessment, the visual thinking assessment, the note and the product evaluation cards. Moreover, the sample of the research has achieved an impact greater than ( .14) on the cognitive level, the performance skills, and the visual thinking among female student-teachers. Finally, the researchers recommend color cues in interactive videos for developing the performance skills and visual thinking among female student-teachers.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a مهارات التفكير البصري
|a المهارات الأدائية
|a التفكير البصري
|a تلميح اللون
|
| 692 |
|
|
|a تلميح اللون
|a الفيديو التفاعلي
|a المهارات الأدائية
|a التفكير البصري
|b Color Cues
|b Interactive Video
|b Performance Skills
|b Visual Thinking
|
| 700 |
|
|
|a ربيع، أنهار علي الإمام
|g Rabea, Anhar Ali El-Emam
|e م. مشارك
|9 228045
|
| 700 |
|
|
|a خميس، محمد عطية
|g Khamis, Mohamed Atteya
|e م. مشارك
|9 221624
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|f Buḥūṯ
|l 006
|m ع1, ج6
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 001
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-001-006-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1210352
|d 1210352
|
