الكتاب الإلكتروني وعلاقته بتحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم ذوي الإدارة الذاتية المرتفعة والمنخفضة للمعرفة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، زينب محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الصفحات: | 168 - 257 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1210562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
2682-3055 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف مصادر المعلومات الإلكترونية على التحصيل ومهارات التعلم الذاتى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى السعات العقلية المرتفعة والمنخفضة
بواسطة: أحمد، محمود أحمد عبدالكريم منشور: (2008) -
فاعلية الصورة الفائقة على كفاءة التعلم والاتجاه نحوها لدى الطلاب ذوى الذاكرة البصرية المرتفعة والمنخفضة
بواسطة: خليل، زينب محمد أمين منشور: (2005) -
أثر التفاعل بين أنماط إدارة المناقشات الإلكترونية "المضبوطة / المتمركزة حول المجموعة" وكفاءة الذات "المرتفعة / المنخفضة" على التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: فارس، نجلاء محمد منشور: (2016) -
تصميم كتاب إلكتروني وإنتاجه: تصورات المعلمين والطلبة حول استخدامه
بواسطة: الرواضية، خالد محمد علي منشور: (2017) -
كثافة التفاصيل (مرتفعة - منخفضة) بالإنفوجرافيك المتحرك في بيئة مقرر غلكتروني قائم على الويب للتلاميذ المعاقين سمعياً وأثره على التحصيل وخفض العبء المعرفي واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: مصطفى، بشرى عبدالباقي أبو زید منشور: (2018)
