| LEADER |
03686nam a2200361 4500 |
| 001 |
1538571 |
| 041 |
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|a fre
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| 100 |
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|a Amour, Said
|e Author
|9 628455
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|a L’enseignement de L’ecrit Selon une Persective Sociodidactique:
|b Pistes pour une Didactisation de L’ecrit Incluant les Pratiques Scripturales Sociales en Algerie: Cas des Étudiants de Deuxième Année Licence Français Université de Ghardaïa
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| 260 |
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|a ورقلة
|c 2017
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| 300 |
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|a 1 - 238
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| 336 |
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|a رسائل جامعية
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|b رسالة دكتوراه
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الآداب واللغات
|g الجزائر
|o 1227
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| 520 |
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|a Ce travail de recherche tente de proposer une nouvelle perspective en analyse du discours scientifique, qui vient pour faire un équilibre et une complémentarité au niveau de l’analyse de la texture étant un réseau de détermination entretenant des relations d’interdépendance. A cet égard, nous adoptons une approche qui se veut analytique et descriptive pour le dépouillement et l’analyse de ce genre discursif tout en appliquant la théorie de l’analyse textuelle des discours (ATD) proposée par Jean Michél Adam. Ainsi, nous nous sommes penchées dans le présent travail sur l’étude de la texture, particulièrement de la proposition énoncée dans le genre de l’article de recherche en littérature. Dans cette optique, nous avons choisi de travailler sur les énoncées commencant par les pronoms sujets NOUS et ON de sorte à analyser l’expresssion linguistique de positionnement. Selon Adam, la proposition énoncé comprend trois dimensions complémentaires. De ce fait, nous nous sommes proposées d’appliquer ces trois dimensions sur notre corpus en faisantt appel à d’autres travaux étudiant le genre de l’écrit de recherche comme ceux de Tutin, Angrès et Grosmman. Notre étude de l’éxpression linguistique de positionnement dans l’article de recherche en littérature dévoile la complexité énonciative de la proposition énoncée qu’implique les pronoms sujets NOUS/ON ainsi que la diversité et la multiplicité de la typologie des verbes de positionnement associés aux pronoms, desquels la potentialité argumentative des énoncés est dérivée. A cela s’ajoute, la dominance de la fonction d’auteur de scripteur et de chercheur étant donné que le chercheur en littérature ne cesse pas de guider le lecteur dans son écrit. Ce qui provoque la construction d’un éthos sérieux et auto- attribué chez les chercheurs en littérature.
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|a اللغة الفرنسية
|a المهارات الكتابية
|a الكتابات الاجتماعية
|a الجامعات الجزائرية
|a طلبة الجامعات
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|a Dakhia, Abdelouahab
|e Advisor
|9 532473
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|y صفحة العنوان
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|y المستخلص
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|y قائمة المحتويات
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|y 6 الفصل
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|y 7 الفصل
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|y الخاتمة
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|y المصادر والمراجع
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|y الملاحق
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|d y
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|a Dissertations
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|c 1211282
|d 1211282
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