Les Représentations de L’écrit dans le Cadre de L’enseignement-Apprentissage du FLE
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Amour, Said (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Dakhia, Abdelouhab (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 8 |
| DOI: |
10.35156/1173-000-028-023 |
| ISSN: |
2170-1121 |
| رقم MD: | 843276 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة | الإنتاج | الأداء | التحفيز | Writing | Production | Representation | Motivation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
The article presents an ongoing research we proposed that oriented towardsthe study of writing in a didactic perspective, which focuses mainly on the notion of representation. This notion draws attention fromdidacticians in recent years because itis likely to contribute to the scientific advancement of the didactics, especially for written competence. Indeed, we first try to clarify this notion and then to adapt it to our present research. The subsequent part is to explore the opportunity to use the results of our study in an academic context. من خلال هذا المقال نقتر نبحث موجه نحو دراسة الكتابة من منظور تعليمي يركز أساسا على مفهوم التصور. يتطلب مفهوم التصور في السنوات الأخيرة الاهتمام المتواصل من قبل المختصين في التعليمية، كما أنه من المرجح أن تساهم في التقدم العلمي للتعليم وخاصة من الكتابة. في الواقع، سنحاول أولا توضيح هذا المفهوم ثم نكيفه على البحث الحالي، وبالإضافة إلى ذلك، فان الأسطر التالية ستكون فرصة لشرح النتائج الأولى لدراستنا في سياق الجامعة. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1121 |
عناصر مشابهة
-
L’enseignement de L’ecrit Selon une Persective Sociodidactique: Pistes pour une Didactisation de L’ecrit Incluant les Pratiques Scripturales Sociales en Algerie: Cas des Étudiants de Deuxième Année Licence Français Université de Ghardaïa
بواسطة: Amour, Said منشور: (2017) -
L’apprentissage sur Corpus dans L’enseignement de L’écrit Scientifique Chez les Locuteurs Non-Natifs en Classe de FLE
بواسطة: Nadhira, Demmane منشور: (2018) -
Les Représentations et Pratiques des TICE Chez les Étudiants de 1ère Année FLE et Apprentissage de L’écrit
بواسطة: Djamel, Keddouci منشور: (2019) -
Le Rôle de L'enseignement Assisté par Ordinateur dans L'apprentissage de L'écrit en FLE
بواسطة: Guettala, Amel منشور: (2017) -
L’impact de L’enseignement à Distance sur L’enseignement-Apprentissage de L’écrit Universitaireen FLE
بواسطة: Bettahar, Zohra Chahinaz منشور: (2021)
