ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير اللعب الموجه في تطوير ال...>الوصف

تأثير اللعب الموجه في تطوير الاتصال لدى أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Instructional Toys in Developing Communication with Children of Autism
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مدحت علي أبو سريع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Medhat Ali Abo Serea
مؤلفين آخرين: الغول، أحمد شاكر عبدالعزيز عبداللطيف (م. مشارك) , عزب، صافيناز نجيب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 59 - 75
DOI: 10.21608/OBSA.2019.77856
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1211434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال التوحديين | اضطراب طيف التوحد | مهارات الاتصال | الاتصال اللفظي | العلاج باللعب | اللعب الموجه
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة بهدف وضع برنامج من اللعب الموجه ومعرفه تأثيره على تطوير الاتصال لدي الأطفال المصابين بالتوحد، وشملت عينه البحث عدد (٤) أطفال من أحد حضانات رعاية الاحتياجات الخاصة (حضانة مامي هاوس)، وتوصل الباحثين أن البرنامج المقترح من خلال اللعب أثر بشكل إيجابي على مكونات الاتصال اللفظي.

The study was conducted in order to develop a program of guided toys and knowledge of its effect on the development of communication in children with autism. The study included four children from one of the special care nurseries (Mami House Nursery). The researchers concluded that the proposed program through toys positively affected Components of verbal communication.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.