المستخلص: |
يهدف البحث تقويم الحالة الغذائية لطالبات كليه التربية الرياضية بالمدن الجامعية من خلال دراسة الحالة الغذائية للطالبات عينه البحث كما ونوعا ومقارنه الحالة الغذائية للطالبات عينه البحث بالتوصيات الغذائية العالمية، ولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، وذلك لمناسبته لطبيعة البحث وتم اختيار مجتمع البحث من طالبات كلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف بالمدن الجامعية وعددهم (25)، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ويتراوح أعمارهم من ١٩ : ٢٢ سنة من الطالبات المقيمات بالمدن الجامعية للعام الجامعي 2017/2018 وعددهم (10) طالبات وعدد (١٠) طالبات عينة استطلاعية وتم استبعاد (5) ومن أهم النتائج نجد أن فروق ذات دالة إحصائية بين النسبة للسعرات الحرارية والقيم الغذائية للواجبات اليومية المتناولة لطالبات عينة البحث عن الاحتياجات اليومية وفقا للتوصيات الغذائية العالمية والمجهود المبذول، ومن أهم التوصيات ضروري الاهتمام بتغذية طالبات كلية التربية الرياضية نظرا للمجهود البدني المبذول وذلك طبقا للتوصيات العالمية.
The objective of the research was to evaluate the nutritional status of the students of the College of Physical Education in the university cities by studying the nutritional status of the students in the same type and type of food. The researcher used the descriptive method in the survey method, in accordance with the nature of the research. Students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University in the 25 university cities. The sample of the research was chosen in a deliberate manner, ranging in age from 19-22 years of female students residing in the university cities for the academic year 2017/2018. The number of female students is 10, (5) The most important results are the differences between the percentage of calories and nutritional values of the daily duties of the students of the sample of the search for daily needs in accordance with the recommendations of global food and effort, and the most important recommendations are necessary attention to nutrition students of the Faculty of Physical Education given Of the physical effort undertaken in accordance with the recommendations of the world.
|