ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Impacts of Social Media on...>الوصف

The Impacts of Social Media on Kurdish EFL Students' English Language Proficiency

العنوان بلغة أخرى: تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على إتقان اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية لدى الطلاب الأكراد
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، زين حمد أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Zheen Hamad Amin
المجلد/العدد: مج27, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: أيار
الصفحات: 89 - 105
DOI: 10.25130/hum.v27i5.1070
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل التواصل الاجتماعي | اتقان اللغة الإنجليزية | الطلاب الأكراد | التقدم التكنولوجي | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Language Proficiency | Social Media
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أدى التقدم التكنولوجي إلى زيادة عدد مستخدمي الإنترنت بين الطلاب. حيث يستخدم الطلاب وسائل التواصل الاجتماعي لعدة أغراض. لقد كان للإنترنت كوسيلة تكنولوجيا متقدمة تأثير هائل على اللغة الإنجليزية في أقل من عقدين من الزمن. الدافع الرئيسي لذلك هو فعالية الاتصال بالإنترنت وسهولة الوصول إلى الشبكة العالمية. من أحد الأسئلة الرئيسية في الوقت الحاضر بما يتعلق بالشبكة الاجتماعية ومدى تأثيرها على إتقان الطلاب للغة الانكليزية. تم إجراء الكثير من الأبحاث لمعرفة كيفية تأثيرها على لغة الطلاب وفي معظم الحالات تتجاوز النتائج الإيجابية النتائج السلبية. وبالتالي، تناولت هذه الدراسة آثار الشبكات الاجتماعية على كفاءة اللغة الإنجليزية للطلاب الأكراد، سواء كانت تؤثر على معرفتهم اللغوية بشكل سلبي أو إيجابي. تم تطبيق هذه الدراسة من خلال إجراء البحوث الكمية والنوعية مع طلاب البكالوريوس الذين يدرسون في جامعة صلاح الدين، كليات التربية والتعليم الأساسي واللغات. يتم استخدام استبيان مغلق والمقابلة لكي تكون مصداقية الدراسة أكثر. ركزت هذه الدراسة على القواعد والمفردات وأربع مهارات لغوية رئيسية: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. ويخلص إلى أن الشبكات الاجتماعية لها نتيجة إيجابية إلى حد كبير في تحسين مهارات الطلاب اللغوية. يمكن الاستنتاج من تقرير الطلاب أنه على الرغم من أن الكتابة (الإملاء بشكل خاص) لم تتحسن إلى حد ما، إلا أن المهارات اللغوية الأخرى تظهر تحسنا كبيرا من حيث الاستماع ومهارات التحدث وإثراء المفردات النحوية. بالإضافة إلى ذلك، فيما يتعلق بمهارات القراءة، كان هناك استنتاج مهم وهو تأثير ممارسة مهارة المسح أثناء قراءة الطلاب لأي نص من الشبكة.

Advances in technology have resulted in increasing the number of internet users among students. They use social Medias for several purposes. The Internet as a means of advanced technology has had an enormous influence on the English language in less than two decades changing it to a considerable extent. The crucial purpose for this is the effectiveness of the internet communication and easy accessibility of the world wide net. Nowadays, one of the key questions is with social Media commerce and its impact on students' language proficiency. Many researches have been implemented to find out how it impacts students' language and in most of the cases encouraging results are greater than negative ones. Thus, this study addressed the effects of social media on Kurdish students' English language competence, whether it touches their language knowledge in a negative or positive way. This study is implemented by conducting quantitative and qualitative research with bachelor degree students studying at Salahaddin University, Colleges of Education, Basic Education and Languages. Close-ended questionnaire and an interview are availed for adopting the study. This study focuses on grammar, vocabulary, and four key language skills: listening, speaking, reading and writing. It comes to the conclusion that a considerably positive consequence is the role of social media in improving student language skills. From the students' reports, it can be concluded that although writing (spelling particularly) has not improved to some extent, other language skills show significant enhancement in terms of listening, speaking skills and vocabulary enrichment with grammar point. Moreover, regarding reading skills, a mainly significant finding is the efficiency of practicing scanning skill while students read any text from the net.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.