ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح ملف إنجاز التلميذ بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمادة التربية الرياضية

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm for A Student's Portfolio in The First Cycle of Basic Education for Physical Education Subject
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مدحت علي أبو سريع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Medhat Ali Abo Serea
مؤلفين آخرين: خفاجي، محمد محب عبدالغفار (م. مشارك) , جلال، ساره أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 176 - 194
DOI: 10.21608/OBSA.2019.80337
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1211835
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى ضرورة استخدام ملف الإنجاز في ماده التربية الرياضية في المرحلة الابتدائية حيث يقوم بتجميع بنائي لأعمال المتعلم وإنجازاته على مر الوقت ويكون معاونا للمعلم في تقويم المتعلمين من حيث تحصيلهم وفهمهم بما يساعد في متابعتهم ورعايتهم ويعرف المتعلمين أنفسهم بواقعهم ومعاونتهم نحو التقدم في دراستهم، وقد استخدم الباحثون المنهجية الوصفية بإحدى أساليبها القائمة على التحليل والمسح المرجعي والوثائقي ودراسة الحالة وفقا لطبيعة الدراسة والمستهدف منها. تمثلت عينة البحث في أعضاء هيئه التدريس بكليه التربية الرياضية، موجهي التربية الرياضية بالإدارات التعليمية المختلفة بمحافظة بني سويف، مدرسي التربية الرياضية للمرحلة الابتدائية بمحافظة بني سويف بإداراتها التعليمية المختلفة وتم اختيار عينة عشوائية بلغت قوامها (٣٠) مدرسا لا تقل خبرتهم عن 10 سنوات نتائج البحث على ضرورة الاهتمام باستخدام البورتفوليو كأحد طرق التقويم البديل إذ أصبح هذا الأسلوب يستخدم على نطاق واسع، استخدام طرق التقويم البديل والذي أثبت فعاليته وفائدته عند استخدامه، عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية للتدريب على كيفية تقويم أداء التلاميذ، وكيفية استخدام طرق التقويم البديل.

This research aims at the necessity of using the file of achievement in the field of sports education in the elementary stage, which is a constructive collection of the work of the learner and his achievements over time and be helpful to the teacher in evaluating the learners in terms of their understanding and understanding of what helps in their follow-up and care and knows the learners themselves by their reality and help them towards progress in their studies, The researchers used descriptive methodology in one of their methods based on analysis, benchmarking, and documentary study of the case according to the nature of the study and the targeted ones. The research The members of the teaching staff of the Faculty of Sports Education, the instructors of the educational education in the various governorates of Beni Suef, the teachers of physical education for the primary stage in Beni Suef governorate with its different educational departments. A random sample of 0 teachers with at least 10 years of experience was selecte Researchers recommend : - The need to pay attention to the use of portoflio as an alternative method of evaluation as this method is widely used - The use of alternative assessment methods, which proved effective and useful when used - Holding training courses for teachers of physical education to train on how to evaluate the performance of students, and how to use alternative assess - Increase the interest in the institutions of preparing teachers in universities to prepare their graduates so that they have the knowledge and efficiency in the use of alternative assessment methods and interest in portoflio as one of those methods - Train parents and develop their skills to communicate effectively with the school. ment methods. sample was:

ISSN: 2536-9881