ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعليم الإلكتروني في تحصي...>الوصف

أثر التعليم الإلكتروني في تحصيل مادة أصول التربية لدى طالبات قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في المرحلة الأولى كلية التربية للبنات

العنوان بلغة أخرى: Effect of Electronic Education Attainment and Understanding the Subject of Origins of Education Concerning the Students of Department of Quran Sciences and Islamic Education for the First Stage in College of Education for Woman Anbar University
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشجيري، وليد أحمد عبد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 420 - 438
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1211887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | التربية الإسلامية | التحصيل العلمي | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
Islamic Education | Effect | Students | Identify | Groups
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims to identify the effect of electronic education attainment and understanding the subject of origins of education concerning the students of department of holy Quran and Islamic education for the first stage in college of Education for woman. Anbar university for the years 2018-2019. The sample of the research consisted of 60 students. The were distributed in to groups as axperiment, 30 students for each group. our group studied online and the other group studied ordinary way. Then the researcher made equivalent between the two group in variables like temporal age and the intelligence and so that researcher prepared collecting test in cluding 40 items. The honesty, the stability, the coefficient of easiness and difficulty, segregational power, the arithmetical mean the median and standard deviation have been made as means for statistical handlings. The results showed up a difference which is statistically denotable between the median of degrees students who study by using electronic education and the median of deyrees of students who study in the ordinary way. The results were for the experimental group and the researcher has written many recommendations

يهدف البحث إلى التعرف على أثر التعليم الإلكتروني في تحصيل مادة أصول التربية لدى طالبات قسم علوم القرآن الكريم والتربية الإسلامية الصف الأول، في كلية التربية للبنات جامعة الأنبار للعام الدراسي ٢٠١٨-٢٠١٩. تكونت عينة البحث من ٦٠ طالبة تم توزيعهم إلى مجموعتين تجريبية بواقع ٣٠ طالبة درسوا بطريقة التعليم الإلكتروني و٣٠ طالبة ضابطة درسوا بالطريقة الاعتيادية وتم إجراء التكافؤ بين المجموعتين لمتغيرات، العمر الزمني والذكاء وأعد الباحث اختبار تحصيلي مكون من (٤٠) فقرة حيث تم حساب إجراءات الصدق والثبات ومعامل السهولة والصعوبة والقوة التميزية والوسط الحسابي والوسيط والانحراف المعياري كوسائل للمعالجات الإحصائية وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام التعليم الإلكتروني وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية. ولصالح المجموعة التجريبية وقد أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.