دراسة تقييمية للتكوين الأولي من وجهة نظر الطالب"ة" المعلم"ة"
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بن زروق، العياشي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ben Zarouk, Al-Ayachi |
| مؤلفين آخرين: | بن مسعود، نجمة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 83 - 96 |
| رقم MD: | 1211895 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان التكوين الأولى من وجهة نظر الطالب (ة) المعلم (ة) دراسة تقييمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (60) طالب وطالبة معلم ومعلمة متكوناً باللغتين عربية وفرنسية في السنة الأخيرة للتكوين الثالثة، في المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة خلال السنة الجامعية (2013/ 2014). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن برامج إعداد وتدريب المعلمين بكليات التربية لا توفر برامجها فرصاً للتدريب الميداني العملي يتناسب مع أهمية هذا التدريب وانعكاساته على المستقبل الوظيفي والدور الذي يصطلح به الطالب المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
- المعلم منشور: (1949)
-
تقويم إعداد معلم اللغة العربية في معاهد إعداد المعلمين والمعلمات في منطقة الفرات الاوسط من وجهة نظر طلبتها
بواسطة: عبد عون، فاضل ناهي منشور: (2005) -
تقويم أداء الطالب المعلم في برنامج التربية العملية في كلية التربية جامعة صنعاء من وجهة نظر مدراء المدارس الأساسية
بواسطة: الزهيرى، عماد متعب محمد منشور: (2012) -
تقويم الجانب التخصصي من برنامج إعداد معلم الرياضيات بكليات المعلمين من وجهة نظر الخريجين وأعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (1999) -
أثر تكوين المعلم على العملية التعليمية
بواسطة: خروبي، حورية منشور: (2023)
