LEADER |
02447nam a22002177a 4500 |
001 |
1958958 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a عيسى، عمور عمر
|g Amar, Ammour
|e مؤلف
|9 281799
|
245 |
|
|
|a الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي:
|b دراسة ميدانية
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 153 - 176
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي، دراسة ميدانية. وتكونت عينة الدراسة من مديري المدارس الابتدائية لمدينة المسيلة والبالغ عددها (35) مدير. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول المقصود بالاقتصاد المعرفي. واستعرض الثاني الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر مديري المدارس والتي تمثلت في الإعداد التربوي للمعلم، والإعداد الثقافي له، والإعداد الأكاديمي. وأشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مديري المدارس خريجي المعهد التكنولوجي والمدراء الحاملين لشهادة ليسانس حول الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي في كل مجالات المقياس. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل استخدام التكنولوجيا الحديثة المتمثلة في شبكة الأنترنت ووسائل الاتصال في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الاقتصاد المعرفي
|a المعلمون
|a إعداد المعلمين
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 007
|m ع7
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 000
|
700 |
|
|
|a خطوط، رمضان
|g Khatoot, Ramadane
|e م. مشارك
|9 230492
|
856 |
|
|
|u 1428-000-007-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1211934
|d 1211934
|