الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، عمور عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amar, Ammour |
| مؤلفين آخرين: | خطوط، رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 153 - 176 |
| رقم MD: | 1211934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي، دراسة ميدانية. وتكونت عينة الدراسة من مديري المدارس الابتدائية لمدينة المسيلة والبالغ عددها (35) مدير. وقسمت الدراسة إلى عدة عناصر، تناول الأول المقصود بالاقتصاد المعرفي. واستعرض الثاني الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر مديري المدارس والتي تمثلت في الإعداد التربوي للمعلم، والإعداد الثقافي له، والإعداد الأكاديمي. وأشارت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مديري المدارس خريجي المعهد التكنولوجي والمدراء الحاملين لشهادة ليسانس حول الأدوار الجديدة للمعلم في ظل الاقتصاد المعرفي في كل مجالات المقياس. وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل استخدام التكنولوجيا الحديثة المتمثلة في شبكة الأنترنت ووسائل الاتصال في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاقتصاد المعرفي والأدوار المتجددة للمعلم
بواسطة: العاتكي، سندس ماجد منشور: (2017) -
التبشير بادوار جديده للمعلم
بواسطة: الشجراوي، عزام عمر قاسم منشور: (2003) -
رؤية مستقبلية للإدارة الصفية في المؤسسات التعليمية في ضوء الأدوار الجديدة للمعلم العربي في عصر المعرفة
بواسطة: عبدالقادر، عبداللطيف منشور: (2005) -
الاحتياجات التدريبية للمعلمين وفقاً للخصائص المهنية للمعلم في ضوء توجهات تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي
بواسطة: مصطفى، مهند خازر محمود منشور: (2007) -
مكانة تكنولوجيا المعلومات والإتصال فى الإقتصاد المعرفى
بواسطة: غزازي، عمر منشور: (2010)
