دور المعلم في تطوير المحتوى الإلكتروني بين الواقع والمأمول
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | البومحمد، علي عبدالحسن بريسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 9 - 28 |
| رقم MD: | 1211983 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
كشف البحث عن دور المعلم في تطوير المحتوي الالكتروني بين الواقع والمأمول. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي والذي اشتمل على المعلم والتعليم الالكتروني. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقسم البحث إلى عنصرين، تطرق الأول إلى المعلم في المنظور الفلسفي. وتناول الثاني المنظور النفسي للتعليم الالكتروني والتي تمثلت في النظريات الارتباطية (السلوكية)، والنظرية المعرفية (الإدراكية). وأوصي البحث بضرورة نشر الثقافة التي تدعوا إلى تطوير الإمكانات والقدرات المتعلقة بهذا النوع من التعلم. وتناول البحث عدة مقترحات ومنها، إجراء دراسات عبر ثقافة بين عدد من المجتمعات لتحديد حجم الفارق بينها في هذا الميدان، ودراسة الآثار النفسية والاجتماعية لاستخدامات التقنيات التعليمية الحديثة على شرائح اجتماعية متباينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التربية الاسرية في تشكيل القيم الاجتماعية للأبناء
بواسطة: البومحمد، علي عبدالحسن بريسم منشور: (2011) -
التعليم عن بعد في الجامعات العربية بين الواقع والمأمول نحو استراتيجية لتفعيل التعليم العربي الجامعي عن بعد
بواسطة: دحمار، نور الدين منشور: (2014) -
دور التعليم الإلكتروني في تطوير التعليم بجمهورية مصر العربية
بواسطة: صلاح الدين، صفاء محمد منشور: (2018) -
أهمية التعليم بالوسائط التكنولوجية الحديثة في أقسام اللغة العربية وآدابها وفق نظام "LMD" بين الواقع والمأمول
بواسطة: معزوزن، سمير منشور: (2020) -
الحاجة لتكوين المعلمين على التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا بين الواقع والمأمول
بواسطة: علال، عبدالرحمن منشور: (2022)
