LEADER |
02301nam a22002057a 4500 |
001 |
1958999 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 84757
|a البومحمد، علي عبدالحسن بريسم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a دور المعلم في تطوير المحتوى الإلكتروني بين الواقع والمأمول
|
260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 9 - 28
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن دور المعلم في تطوير المحتوي الالكتروني بين الواقع والمأمول. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي والذي اشتمل على المعلم والتعليم الالكتروني. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقسم البحث إلى عنصرين، تطرق الأول إلى المعلم في المنظور الفلسفي. وتناول الثاني المنظور النفسي للتعليم الالكتروني والتي تمثلت في النظريات الارتباطية (السلوكية)، والنظرية المعرفية (الإدراكية). وأوصي البحث بضرورة نشر الثقافة التي تدعوا إلى تطوير الإمكانات والقدرات المتعلقة بهذا النوع من التعلم. وتناول البحث عدة مقترحات ومنها، إجراء دراسات عبر ثقافة بين عدد من المجتمعات لتحديد حجم الفارق بينها في هذا الميدان، ودراسة الآثار النفسية والاجتماعية لاستخدامات التقنيات التعليمية الحديثة على شرائح اجتماعية متباينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a المعلمون
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|l 008
|m ع8
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1428-000-008-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1211983
|d 1211983
|