ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المسرح المدرسي ودوره في مسرحه...>الوصف

المسرح المدرسي ودوره في مسرحه المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: School Theater and its Role in Theater Curricula for the Primary Stage
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محمد، عمار عبد سلمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 453 - 470
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1212114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المسرح المدرسي | المناهج الدراسية | الأنشطة التعليمية | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أطر المسرح المدرسي تجربة (مسرحة المناهج) للموضوعات المدرسية في المؤسسات التربوية وتقويمها بغية الوصول إلى الأهداف العلمية السامية وإعادة تأسيسها تلك الموضوعات بصورة درامية فنية من أجل صقل سلوك شخصية المتعلم وصناعة ثقافة فنية وجمالية تقوم على البناء السليم للفرد والمجتمع ولأهمية هذه الدراسة عمد الباحث إلى تقسيم الدراسة إلى أربعة فصول: في الفصل الأول تناول مشكلة بحثه التي حددها في التساؤل الآتي (ما دور المسرح المدرسي في مسرحة المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية؟) فضلا عن أهمية البحث (كونه يفيد المعلمين والمدرسين ذوي الاختصاص بالفن المسرحي وكذلك التربويين يساهم في تبسيط مناهجهم للطلبة في المدارس الابتدائية). وتحديد الهدف من خلال المعرفة بدور المسرح المدرسي في مسرحة المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية فضلا عن حدوده وتحديد المصطلحات، والفصل الثاني تضمن مبحثين الأول (مفهوم التربية المسرحية والمسرح المدرسي) وما لها من أهمية كبيرة في اقترانها مع المسرح المدرسي، والمبحث الثاني (المسرح المدرسي ومسرحة المنهج) إذ كان لها الدور الكبير في تنمية وتطوير العملية التربوية عامة والمعلم والمتعلم بصورة خاصة وخلص الفصل بأهم المؤشرات التي أسفر عنها الإطار النظري. أما الفصل الثالث إجراءات البحث فشملت مجتمع البحث المتمثل بمجموعة المناهج المدرسية للمرحلة الابتدائية، وعينة البحث ومنهجيته (الوصفية) وتحليل عينة البحث التي تضمنت مسرحة بعض مواضيع المناهج الدراسية للمرحلة الابتدائية. والفصل الرابع الذي تضمن نتائج البحث وأبرزها (تقوم الدراما التعليمية على جعل المتعلم يقوم بدور المعلم، وتمنحه الثقة بالنفس عن طريق التعبير والمشاركة الفاعلة) الاستنتاجات فضلا عن المقترحات والتوصيات وقائمة المصادر والمراجع وملخص البحث باللغة الإنكليزية.

School theatre is mainly employed for ethical, religious, and educational purposes. It enlightens society and aims at planting moral issues and watering them for the benefit of the present and future generations. The study handles this issue by means of focusing upon educational curriculum and their relation to school theatre. It handles how the relation between two enhances the relational bridge between the teacher and the student. The study, therefore, deals with the process of transforming what is written into a practical performance- a matter that supports the activities outside the limits of the class. The crucial question that the study answers is how to dramatize curriculums on stage.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.