| LEADER |
04044nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1959180 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 533794
|a دوقاني، محمد الأمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الكتب التعليمية في ترسيخ قيم المواطنة لدى التلاميذ:
|b قراءة تحليلية لمضمون كتاب التربية المدنية للسنة الثالثة متوسط
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a شاع استخدام مفهوم المواطنة في الأوساط السياسية والقانونية، هذا المفهوم الذي نشأ في ظل التحولات التي شهدتها أوربا في عصر النهضة، والذي ظل محصورا في المقاربات القانونية والسياسية، حيث واجه الخطاب السياسي انتقادات عديدة وجهت له في بعض مضامين مفهوم المواطنة قصد تطويره خلال العقود الأخيرة من القرن العشرين، وبالفعل أصبح ينظر إلى هذا المفهوم لاعتباره يتجاوز الصبغة القانونية الحقوقية إلى حركة ديناميكية اجتماعية، تعنى بتحرير الأفراد ورفع درجه وعيهم بحقوقهم ودفعهم للمساهمة الفاعلة في تسيير شؤونهم العامة والتعبير عن أرائهم من أجل بناء مجتمع متجانس، يملك مشروعا تنمويا هادفا، ولا يتأتى هذا إلا إذا أعد المجتمع أفرادا/ مواطنين صالحين، يتم تكوينهم في المدرسة وفق مناهج وبرامج تعليمية معدة لترسيخ قيم المواطنة، حيث سنتطرق في هذا المقال لقيم المواطنة المدرجة في الكتب المدرسية ومدى احتوائه لقيم المواطنة الضرورية لبناء مواطن بمعايير القيم الوطنية.
|
| 520 |
|
|
|d L’utilisation du concept de citoyenneté est propagé dans les milieux politiques et juridiques, ce concept qui a surgi en plein de transformations de la Renaissance en Europe, qui a été limité entre les approches politiques et juridiques dont le discours politique a rencontré plusieurs critiques qui touchent le concept de citoyenneté afin de le développer pendant ces dernières années du vingtième siècle, ce concept a dépassé le droit légaux au mouvement dynamique et sociologique, qui veut dire libérer les individus et améliorer leurs consciences pour leurs droits et leur pousser à la participation politique, pour le développement et la conduite de leurs projets et l’expression de leurs avis pour la construction d’une société solide qui a un projet avec un but précis, et cela sera peut être obtenu si on construit une société et des individus ainsi des bons citoyens qu’on les aide à apprendre en école selon des curriculums scolaires, qui traite le sujet de citoyenneté. Dans cette dissertation on va analysé ce thème qui est traité par la suite dans les manuelles scolaires et à quel point ce concept est important pour le développement du citoyen avec des normes et des valeurs nationales.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج التعليمية
|a الكتب المدرسية
|a التربية الوطنية
|a قيم المواطنة
|a التربية المدنية
|
| 692 |
|
|
|a المناهج التعليمية
|a المواطنة
|a التربية المدنية
|a الكتاب المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 009
|m ع9
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1428-000-009-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1212137
|d 1212137
|
