يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى امتلاك طلبة الجامعة لمهارات ما وراء المعرفة في ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية حول طلبة المدارس العليا للأساتذة بمدينة الجزائر
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | بن بريكة، زينب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bin Barikah, Zainab |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 97 - 124 |
| رقم MD: | 1213085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات ما وراء المعرفة | طلبة المدارس العليا للأساتذة | Metacognition | Superiors Normales Schools Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى امتلاك طلبة المدارس العليا للأساتذة بالجزائر (القبة وبوزريعة) لمهارات ما وراء المعرفة وفق متغير الجنس والتخصص. لتحقيق ذلك اختيرت بطريقة عشوائية عينة قوامها 228 طالبا وطالبة. طبق عليهم مقياس لمهارات ما وراء المعرفة بعد التحقق من صدقه وثباته. توصلت الدراسة إلى نتائج مفادها: - امتلاك طلبة المدارس العليا للأساتذة لمهارات ما وراء المعرفة بدرجة متوسطة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس مهارات ما وراء المعرفة تعزي لمتغير الجنس. - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة أقل من0.01 تعزي لمتغير التخصص، وذلك لصالح طلبة العلوم الإنسانية (طلبة المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة). This study aimed at identifuing the level of acquisition metacognitive skills for superiors normales schools students in the light of the variables of gender and specialization. The sample of the study consisted of (228) students. Metacognitive test was used. The results indicated that: - The level of acquiring metacognitive skills for Superiors Normales Schools students was medium. - There were no statistically significant differences in the students acquisition of metacognitive skills that can be attributed to gender. - There statiscally significant difference at the level of signifiance 0.01, in the students acquisition of metacognitive skills that can be attributed to specialization, in favor of humains sciences students. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلبة الجامعة دنقلا في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قمر، مجذوب أحمد محمد أحمد منشور: (2017) -
فاعلية الذات وعلاقتها بمهارات ما وراء الاستيعاب في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة القصيم
بواسطة: مصطفى، فتحي محمد محمود منشور: (2020) -
مستوي التفكير ما وراء المعرفي لدي طلبة كلية التربية الأساسية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: اليوسف، هيفاء علي منشور: (2014) -
مستوى الحاجة إلى المعرفة والتفكير ما وراء المعرفة لدى طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك
بواسطة: الحموري، فراس أحمد منشور: (2011) -
مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب منشور: (2011)
