متطلبات تفعيل التدريب الإفتراضي فى المدارس الثانوية العامة: دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements to Activate Virtual Training in the Public Secondary Schools: A Field Study in Alexandria Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شعوط، آمال نصر سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعد، السيدة محمود إبراهيم (مشرف), البدوي، محمد جابر أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الإسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 1213446 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
513
| LEADER | 01921nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1538779 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 648772 |a شعوط، آمال نصر سالم |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تفعيل التدريب الإفتراضي فى المدارس الثانوية العامة: |b دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية | ||
| 246 | |a Requirements to Activate Virtual Training in the Public Secondary Schools: |b A Field Study in Alexandria Governorate | ||
| 260 | |a الإسكندرية |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 212 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0025 | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني |a التدريب الإفتراضي |a تكنولوجيا التعليم |a التنمية المهنية |a المدارس الثانوية |a مصر | ||
| 700 | |a سعد، السيدة محمود إبراهيم |g Saad, Elsaida Mahmoud Ibrahim |e مشرف |9 237667 | ||
| 700 | |a البدوي، محمد جابر أحمد محمد |g El-Badawy, Mohamed Gaber Ahmed Mohamed |e مشرف |9 571146 | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0025-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1213446 |d 1213446 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام محاكاة كمبيوترية لتنمية مهارات التعلم الافتراضي والاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الثانوية
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2010) -
مواقع التواصل الاجتماعي والهوية السياسية لدي الشباب الجامعي في صعيد مصر: دراسة ميدانية علي عينة من مستخدمي "الفيسبوك / توتير / يوتيوب" من طلاب جامعة أسيوط
بواسطة: إبراهيم، حمدالله أحمد كيلاني منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية مهارات تصميم الأستوديو الافتراضي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد فؤاد على منشور: (2021) -
دور التدريب الافتراضي في التنمية المهنية لمعلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السيسي، جمال أحمد منشور: (2023) -
اسهام موقع الفايسبوك في تشكيل الوعي بضرورة سلمية الحراك الشعبي الجزائري 2019/02/22: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الجزائر3
بواسطة: بارك، فتيحة منشور: (2024)
