متطلبات تفعيل التدريب الإفتراضي فى المدارس الثانوية العامة: دراسة ميدانية بمحافظة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements to Activate Virtual Training in the Public Secondary Schools: A Field Study in Alexandria Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شعوط، آمال نصر سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سعد، السيدة محمود إبراهيم (مشرف) , البدوي، محمد جابر أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الإسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 212 |
| رقم MD: | 1213446 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
548
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام محاكاة كمبيوترية لتنمية مهارات التعلم الافتراضي والاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الثانوية
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2010) -
الواقع الافتراضي في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة: دراسة وصفية للواقع الحالي ومستقبل التطبيق على مستوى المدرسة
بواسطة: الغامدى، أحمد بن عبدالله عطية قران منشور: (2024) -
مواقع التواصل الاجتماعي والهوية السياسية لدي الشباب الجامعي في صعيد مصر: دراسة ميدانية علي عينة من مستخدمي "الفيسبوك / توتير / يوتيوب" من طلاب جامعة أسيوط
بواسطة: إبراهيم، حمدالله أحمد كيلاني منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية مهارات تصميم الأستوديو الافتراضي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد فؤاد على منشور: (2021) -
دور التدريب الافتراضي في التنمية المهنية لمعلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السيسي، جمال أحمد منشور: (2023)
