| LEADER |
02994nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1960555 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 558763
|a عثماني، عابد
|g Othmani, Abed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a النمذجة بالمعادلة البنائية في البحوث النفسية والتربوية
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تقترح هذه الورقة النمذجة بالمعادلة البنائية كتقنية لتحليل البيانات المستخدمة في تمثيل فروض النموذج المفاهمي، والذي يتكون من نوعين من النماذج، يمثل النموذج الأول نموذج القياس الذي يتشكل من المتغيرات الملاحظة والمرتبطة بالمتغيرات الكامنة، حيث يتم قياس المتغيرات الملاحظة مباشرة، أما النموذج الثاني فهو النموذج البنائي المتشكل من المتغيرات الكامنة المرتبطة فيما بينها والتي لا يمكن قياسها مباشرة ولكن عن طريق المتغيرات الملاحظة، ويتم تقدير نماذج المعادلة البنائية باستخدام أسلوب تحليل التغاير الملاحظة بطريقة (Lisrel) وأسلوب تحليل التباين بطريقة (PLs).
|
| 520 |
|
|
|d Cet article propose la modélisation par équations structurelles comme technique d’analyse de données utilisée pour représenter les hypothèses d’un modèle conceptuel composé de deux sous modèles regroupant chacun une multitude de variables appelées manifestes et latentes. Alors que les premières peuvent être mesurées directement, les secondes ne le sont qu’à travers les variables, dites manifestes. Le premier sous modèle appelé modèle de mesure relie les variables manifestes aux variables latentes qui les mesurent ; le second, appelé structurelle, relie les variables latentes entre elles. Les méthodes d'estimation du paramètre du modèle sont basées sur l’analyse de la covariance par l'approche Lisrel, et sur l’analyse de la variance par l'approche PLS.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a البحوث التربوية
|a النمذجة بالمعادلة البنائية
|
| 692 |
|
|
|a النمذجة بالمعادلة البنائية
|a نموذج القياس
|a النموذج البنائي
|
| 700 |
|
|
|a قماري، محمد
|g Guemari, Mohamed
|e م. مشارك
|9 295131
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 001
|m مج7, ع1
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 007
|
| 856 |
|
|
|u 1428-007-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1213463
|d 1213463
|
