ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس بالكفاءات بين المأمول...>الوصف

التدريس بالكفاءات بين المأمول والواقع: الكتاب الموحد للمواد العلمية للسنة الأولى من التعليم الابتدائي أنموذجا

المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: بن بسعي، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن بسعي، ليندة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 225 - 237
رقم MD: 1213491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | طرق التدريس | المقاربة بالكفاءات | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة بالكفاءات | الكتاب المدرسي الموحد | الوثائق الرسمية | التطابق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تبيان مدى تطبيق ما جاء في الوثائق الرسمية لوزارة التربية الوطنية بخصوص المقاربة بالكفاءات في الكتاب الموحد للمواد العلمية للسنة الأولى من التعليم الابتدائي، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة البحث في الكتاب المدرسي الخاص بالمواد العلمية للسنة الأولى من التعليم الابتدائي طبعة 2016- 2017 وقد تم تقييم الكتاب من خلال تطبيق شبكة تقييم الكتب المدرسية التي تم إعدادها من طرف لجنة الاعتماد والمصادقة بالمعهد الوطني للبحث في التربية، وتم التوصل إلى أن الكتاب لا يتطابق مع معظم ما جاء في الوثائق الرسمية لوزارة التربية الوطنية مما يستدعي ضرورة إعادة النظر فيه.

The purpose of this research is to show the extent of which the unique schoolbook of scientific disciplines is in adequate with the official documents of the Ministry of National Education ,and we have based to do this research on the analytical descriptive approach, The book has been evaluated through the application of an evaluation grid elaborate by the Accreditation and Certification Committee of the National Institute for Research in Education, which consists of three aspects, namely the pedagogical, socio-cultural and technical aspects, and it was concluded that The book is not conform to most aims mentioned in official documents of the Ministry of National Education and there is an urgent need to review it in order to be in accordance with these documents.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.