ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكفل بأطفال طيف التوحد التوحد في المدارس الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Caring for Children of the Autism Spectrum Primary Schools
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلخيري، سليمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belkhiri, Salima
مؤلفين آخرين: رزق الله، رندة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 113 - 125
DOI: 10.37167/1677-006-001-010
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكفل | طيف التوحد | المدرسة الابتدائية | Support | Autism Spectrum | Autistic Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 02849nam a22002897a 4500
001 1960822
024 |3 10.37167/1677-006-001-010 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |g Belkhiri, Salima  |a بلخيري، سليمة محمد  |e مؤلف  |9 392293 
245 |a التكفل بأطفال طيف التوحد التوحد في المدارس الابتدائية 
246 |a Caring for Children of the Autism Spectrum Primary Schools 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2021 
300 |a 113 - 125 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a لقيت مشكلة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة الكثير من الاهتمام في الأواسط التربوية حيث كان لها الكثير من البحوث والدراسات نظرا لما لها من أهمية لدى المختصين والمعلمين والآباء، والمؤسسات التربوية التي أصبحت معنية بمتابعة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بما فيهم أطفال طيف التوحد عن طريق إدماجهم في المؤسسات التربوية. ولإدماج هذه الفئات ضمن المجتمع لأداء أدوارهم المستقبلية لابد من توفر طرق التعليم العلاجية المختلفة لتتماشى وقدراتهم في مختلف الجوانب المعرفية والحسية والجسمية. 
520 |b The problem of students with special needs has received a lot of attention in the educational community as it had a lot of research and studies due to its importance to specialists, teachers and parents and educational institutions that have become concerned with following up students with special need, including children on the autism spectrum, by integrating them into educational institutions. In order to integrate these groups into society to perform their future roles, different therapeutic education methods must be available to match their capabilities in various cognitive, sensory and physical aspects. 
653 |a التربية الخاصة  |a الرعاية الاجتماعية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a اضطرابات الذاتوية 
692 |a التكفل  |a طيف التوحد  |a المدرسة الابتدائية  |b Support  |b Autism Spectrum  |b Autistic Children 
700 |9 603039  |a رزق الله، رندة  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 010  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 001  |m مج6, ع1  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 006  |x 2507-7228 
856 |u 1677-006-001-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1213758  |d 1213758