| LEADER |
04715nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1538826 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عمور، آسيا
|g Ammour, Asia
|e مؤلف
|9 485352
|
| 245 |
|
|
|a منهج الحافظ ابن حجر فى تقوية الأحاديث من خلال كتابه فتح الباري
|
| 246 |
|
|
|a Méthode de El-Hafiz Ibn Hadjar dans le Renforcement des Hadiths à Travers son Livre Fath Al Bari
|
| 260 |
|
|
|a قسنطينة
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 482
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الاسلامية
|f كلية أصول الدين
|g الجزائر
|o 0003
|
| 520 |
|
|
|a وهذه الدراسة تعنى ببيان منهج الحافظ ابن حجر في تقوية المرويات الحديثية، وقد جمعت بين الجانب التنظيري والجانب التطبيقي؛ حيث قدمت الباحثة لهذه الدراسة بقسم نظري؛ لتأصيل مسألة اعتضاد الحديث وتقويته في فصلين: الأول: يتعلق ببيان العواضد الإسنادية والمتنية المعتمدة في تقوية الحديث، والثاني: يتعلق بعرض الضوابط الأساسية للتقوية. أما الفصل الثالث: فيتعلق بالجانب التطبيقي للتقوية عند الحافظ ابن حجر العسقلاني، وذلك من خلال دراسة استقرائية لكتابه فتح الباري، حيث قامت الباحثة بتتبع المرويات التي صرح الحافظ بتقويتها في سياق شرحه لصحيح البخاري، والتعرف على اصطلاحاته في التعبير عن التقوية. وقد عرضت الباحثة المرويات التي تصلح للتمثيل مها كتطبيقات لمنهجه، وقامت بتصنيفها إلى مجموعات كما تقتضيه خطة البحث. واتبعت الباحثة منهج الدراسة التحقيقية التحليلية في القسم التطبيقي، حيث أوردت نص الحافظ ابن حجر الذي هو محل الاستشهاد في المتن، ثم بدأت بالإحالة على دواوين السنة التي عزى إليها الحافظ الحديث أو الأثر، وكذا الترجمة لرواة السند الذين ورد ذكرهم في النص ممن تكلم فيهم بجرح، أو بيان موضع الضعف في الإسناد الذي ضعفه ابن حجر، وقامت الباحثة بتتبع أقوال الحافظ ابن حجر حول تلك المرويات في كتبه الأخرى، ومقارنتها بأقوال العلماء من أجل الوقوف على المنهج العام الذي اعتمده الحافظ في التقوية. وختمت الباحثة الدراسة بنتائج، لعل من أهمها: أن الحافظ أصل لمنهج المتأخرين من أهل الحديث ممن تأثروا بمنهج الفقهاء، وكان اعتماده في تقوية المرويات على الصورة المجموعة من الشواهد والمتابعات، وقلما يعتمد عواضد متنية أخرى كموافاته لآية من القرآن، أو للموقوف عن الصحابة، أو شهرة الحديث والعمل به، أو موافقته للقيا س. ومن نتائج البحث أيضا التعرف عل ما يصلح للتقوية من أنواع الضعيف عنده، حيث يغلب عل منهج الحافظ ابن حجر تقوية المراسيل أكثر من غيرها من أنواع الضعف اليسير. أما الضعف الشديد فقلما يقويه.
|
| 653 |
|
|
|a علم الحديث النبوي
|a علم الجرح والتعديل
|a تخريج الأحاديث
|a ابن حجر العسقلاني، أحمد بن علي بن محمد، ت. 852 هـ.
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، محمد
|g Abdel Nabi, Mohamed
|e مشرف
|9 574332
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-I.pdf
|y فهارس تفصيلية
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-008-001-0003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1213832
|d 1213832
|
