صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني في معاهد التربية البدنية والرياضية في ظل جائحة كوفيد 19
| العنوان بلغة أخرى: |
Challenges and Obstacles of the Use of the E-Learning in the Institutes of Physical and Sports Education of the Pandemic Covid 19 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمان، بن قناب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdarahmane, Bengueneb |
| مؤلفين آخرين: | بن ذهيبة، جغدم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 359 - 371 |
| DOI: |
10.37167/1677-006-003-029 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1213961 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | جائحة كوفيد 19 | E-Learning | The Pandemic Covid 19
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 03150nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1961032 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-006-003-029 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 575631 |a عبدالرحمان، بن قناب |g Abdarahmane, Bengueneb |e مؤلف | ||
| 245 | |a صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني في معاهد التربية البدنية والرياضية في ظل جائحة كوفيد 19 | ||
| 246 | |a Challenges and Obstacles of the Use of the E-Learning in the Institutes of Physical and Sports Education of the Pandemic Covid 19 | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2021 | ||
| 300 | |a 359 - 371 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات استخدام التعليم الإلكتروني في معاهد التربية البدنية والرياضية في ظل جائحة كوفيد 19، اعتمد فريق البحث على المنهج الوصفي التحليلي وتحليل نتائج الدراسة الأساسية وذلك بعد توزيع الاستبانة التي قسمت إلى 3 محاور على عينة الدراسة المتمثلة في (80) عضو هيئة تدريسية، وأثبتت نتائج الدراسة على وجود ضعف لدى أعضاء الهيئة التدريسية لمعاهد التربية البدنية والرياضية، وظهر ذلك بشكل واضح في ظل الجائحة التي مست المنظومة التعليمية على مستوى دول العالم، كما أوصى فريق البحث بضرورة تعزيز الجامعة بالإمكانات المادية والتكنولوجية والاعتماد على التعليم الإلكتروني وكذا تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدامه. | ||
| 520 | |b The study aims at identifying the challenges and obstacles of the use of e-learning in the institutes of physical and sports education of the pandemic Covid 19, and analyzing the results of the basic study and distribution of the questionnaire, which is divided into 3 axes on the sample of the study represented by (80) faculty members, and the results of the study prove on the weakness of the faculty members of the institutes of physical and sports education. | ||
| 653 | |a الإدارة التربوية |a التعليم عن بعد |a التربية الرياضية |a مؤسسات التعليم العالي |a فيروس كورونا "كوفيد-19" |a الجزائر | ||
| 692 | |a التعليم الإلكتروني |a جائحة كوفيد 19 |b E-Learning |b The Pandemic Covid 19 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 029 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 003 |m مج6, ع3 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 006 |x 2507-7228 | ||
| 700 | |9 457490 |a بن ذهيبة، جغدم |g Bendehiba, Djourdem |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1677-006-003-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1213961 |d 1213961 | ||
عناصر مشابهة
-
تطبيق التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: زهيوة، كريمة منشور: (2024) -
معوقات تطبيق إدارة التعليم الإلكتروني الجامعي في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وسبل التغلب عليها في ظل أزمة (جائحة كورونا)
بواسطة: دروش، زينة إبراهيم مهدي منشور: (2021) -
دراسه تقويمية لمنظومة التعلم عن بعد لدى بعض كليات التربية الرياضية في ظل الجائحة
بواسطة: أحمد، فايزة عبدالخالق منشور: (2021) -
فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المدرسين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد بوضياف المسيلة
بواسطة: بلعباس، عبدالحميد منشور: (2021) -
تقييم المقررات التعليمية عبر المنصات الإلكترونية من وجهة نظر الطلاب بالمعاهد العليا في ظل جائحة كورونا "COVID-19"
بواسطة: مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد منشور: (2021)
