المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى المواطنة الرقمية لدى طلبة الجامعة الهاشمية. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي من خلال تطوير مقياس للمواطنة الرقمية تكون من (28) فقرة، وبعد التأكد من صدقه وثباته تم تطبيقه على عينة من (524) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة حسب متغيرات (الجنس، الكلية، المستوى الدراسي، المعدل التراكمي) من طلبة الجامعة الهاشمية في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2019/ 2020. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المواطنة الرقمية لدى طلبة الجامعة الهاشمية مرتفعا، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الكلية) ولصالح الكليات الإنسانية، ولمتغير (المستوى الدراسي) ولصالح طلبة السنة الدراسية الثانية، ولمتغير (المعدل التراكمي) ولصالح تقدير جيد. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجنس). وأوصت الدراسة بضرورة نشر مفهوم المواطنة الرقمية بين طلبة الجامعات وتوعيتهم في أهميتها في حياتهم، كما توصي الباحثة أيضا، بأخذ المتغيرات الأربعة (الجنس، الكلية، المستوى الدراسي، المعدل التراكمي) وتطبيقها على عدد أكبر من الطلبة وخاصة متغيرات (الكلية والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي) بسبب وجود فروق ذات دلالة إحصائية.
|