ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تكنولوجيا التعليم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام تكنولوجيا التعليم في زيادة مستوى الوعي البيئي لذوي الاحتياجات الخاصة "فئة المعاقين سمعيا موضوع التلوث البيئي": تلوث الهواء نموذجا: دراسة ميدانية بمدرسة مرفوعة سماحي للمعاقين سمعيا بالأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Educational Technology in Increasing the Level of Environmental Awareness for People with Special Needs, the Hearing-Impaired: Group, the Issue of Environmental Pollution: Air Pollution as a Model
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: مريزقي، مسعودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Meriwgui, Messaouda
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 372 - 383
DOI: 10.37167/1677-006-004-030
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1214000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
البرامج التعليمية | الوسائل التكنولوجية | ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | الوعي البيئي | التواصل الشفوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | الوعي البيئي | المعاقين سمعيا | Educational Technology | Environmental Awareness | The Hard of Hearing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام تكنولوجيا التعليم في زيادة مستوى الوعي البيئي لذوي الاحتياجات الخاصة فئة المعاقين سمعيا موضوع التلوث البيئي (تلوث الهواء)، فقد تم استخدام المنهج التجريبي الذي يعتمد على القياس القبلي والقياس البعدي لعينة الدراسة والتي تكونت من (06) تلاميذ سنة رابعة متوسط، (شهر مارس2021)، ونظرا لنتائج القياسين القبلي والبعدي والذي كان لصالح القياس البعدي، فقد توصلت النتائج إلى أن استخدام تكنولوجيا التعليم يزيد من مستوى الوعي البيئي موضوع التلوث (تلوث الهواء نموذجا) للعينة المدروسة.

The current study aims to reveal the impact of the use of educational technology in increasing the level of environmental awareness for people with special needs, the hearing-impaired category, and the subject of environmental pollution (air pollution). The experimental method was used, which depends on the pre- and post-measurement of the study sample, which consisted of (06) Fourth year average students (March 2021), and in view of the results of the tribal and remote measurements, which were in favor of the post-measurement, the results concluded that the use of educational technology increases the level of environmental awareness of pollution (air pollution as a model) for the studied sample.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.