البعد المعرفي لظاهرة القدرة على الإنجاز لدى الباحث الجامعي الجزائري: جامعة باجي مختار - عنابة نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Cognitive Dimension of the Ability of the Achievement Phenomenon in the Algerian University Researcher: Baji Mukhtar University - Annaba as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
| المؤلف الرئيسي: | بودودة، هناء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حديدان، صبرينة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع61 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 753 - 770 |
| DOI: |
10.46313/1707-025-061-045 |
| ISSN: |
1112-4377 |
| رقم MD: | 1214007 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الباحث الجامعي | الدافعية | القدرة | الإنجاز | المدرك القيمي | University Researcher | Need | Motivation | Ability | Achievement | Perceived Value
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03885nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1961069 | ||
| 024 | |3 10.46313/1707-025-061-045 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 649028 |a بودودة، هناء |e مؤلف | ||
| 245 | |a البعد المعرفي لظاهرة القدرة على الإنجاز لدى الباحث الجامعي الجزائري: |b جامعة باجي مختار - عنابة نموذجا | ||
| 246 | |a The Cognitive Dimension of the Ability of the Achievement Phenomenon in the Algerian University Researcher: |b Baji Mukhtar University - Annaba as a Model | ||
| 260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 753 - 770 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد هذا البحث دراسة ميدانية لظاهرة القدرة على الإنجاز لدى الباحث الجامعي في بعدها المعرفي، فيما يتضمنه من مؤشرات قيمية مدركة، تعكس جانبا من جوانب هذه الظاهرة واقعا في ظل النظام البحثي لإحدى جامعات الجزائر وهي جامعة باجي مختار-عنابة. تتصل قدرة الباحث الجامعي على الإنجاز بارتفاع وقوة حاجته للإنجاز إلى المستوى الذي يرفع من دافعيته للإنجاز، وهذا له صلة بالمدرك القيمي وما يحدثه من توتر إيجابي. وقد دلت الشواهد المعرفية على مستوى مختلف فئات التحليل، فضلا عن فشل الجامعة في أداء دورها البحثي على المستوى الواسع النطاق، عدم افتقار باحثيها على المستوى المحدود النطاق لتلك العناصر القيمية التي يمكن أن تحدث لديهم التوتر الإيجابي، ما يؤشر على انخفاض حاجة الباحث الجامعي الجزائري للإنجاز إلى المستوى الذي لا يرفع من دافعيته للإنجاز. | ||
| 520 | |b This research is a field study of the phenomenon of the ability of accomplishment by the university researcher in its cognitive dimension, in terms of perceived value indicators that reflect an aspect of this phenomenon a reality under the research system of one of the Algerian universities, which is the University of Badji Mokhtar- Annaba. The ability of the university researcher to accomplish is related to the rise and strength of his need for achievement to the level that raises his motivation for achievement, and this has to do with the perceptive values and the positive tension it creates. Evidence at the level of the various categories of analysis, as well as the university failure to perform its research role at its broad level have revealed not lack of those value elements among researchers in the limited scope which can cause them to have positive tension, that indicates a decrease in the Algerian university researcher’s need for accomplishment at a level that will not raise his motivation for achievement. | ||
| 653 | |a البحث العلمي |a دافعية الإنجاز |a الجامعات الجزائرية |a علم الاجتماع | ||
| 692 | |a الباحث الجامعي |a الدافعية |a القدرة |a الإنجاز |a المدرك القيمي |b University Researcher |b Need |b Motivation |b Ability |b Achievement |b Perceived Value | ||
| 700 | |a حديدان، صبرينة |g Hadidan, Sabrinah |e م. مشارك |9 209055 | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 045 |f Al-mi`yār |l 061 |m مج25, ع61 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 025 |x 1112-4377 | ||
| 856 | |u 1707-025-061-045.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1214007 |d 1214007 | ||
عناصر مشابهة
-
التقييم والتدرج في نظام Lmd: جامعة بشار نموذجا
بواسطة: عزونى، سمير منشور: (2017) -
واقع التعليم المقاولاتي ودوره في نشر الفكر المقاولاتي لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علم اجتماع التنظيم والعمل بجامعة الجزائر 02
بواسطة: شعير، ذهبية منشور: (2023) -
تحليل عوامل استثارة دافعية الإنجاز لدي الأستاذ الجامعي: دراسة ميدانية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة باجي مختار عنابة
بواسطة: عنابي، إيمان منشور: (2022) -
نشاط الأستاذ الباحث في الجامعة الجزائرية: قراءة في القانون الأساسي للأستاذ الباحث
بواسطة: نور الدين، زبدة منشور: (2022) -
أثر التدريب على بعض مهارات التعلم الاجتماعي الوجداني في الاندماج الجامعي ودافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة
بواسطة: محمد، عبدالنعيم عرفه محمود منشور: (2019)
