دور القرابة في العمل وعلاقتها بالانغماس الوظيفي في المدارس الخاصة في لواء وادي السير
| العنوان بلغة أخرى: |
Nepotism at the Workplace and its Relation to Job Involvement in Private Schools in Wadi Al–Seer District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرهونجي، باسمة محمد سعيد مسلم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفات، عبدالفتاح صالح موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1214197 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور القرابة في العمل وبيان علاقتها بالانغماس الوظيفي في المدارس الخاصة في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين هما: مقياس القرابة في العمل وتكون من (22) فقرة، ومقياس الانغماس الوظيفي وتكون من (13) فقرة؛ من أجل قياس مستوى العلاقة بينهما، وأثرهما على متغير التحصيل والجنس. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور القرابة في العمل جاء بدرجة متوسطة، حيث حصلت الفقرة (22) التي تنص على "يتفاوت تعامل مدير المدرسة مع المعلمين حسب الديانة التي ينتمون لها "على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (3.47) وبدرجة متوسطة، بينما حلت الفقرة (19) والتي تنص على" يتم تعيين المعلمين بناء على الطبقة أو العشيرة التي ينتمي إليها"، بالمرتبة الأخيرة، وبمتوسط حسابي بلغ (2.64) وبدرجة متوسطة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور القرابة في العمل لأثر الجنس، وسنوات الخبزة، المؤهل العلم، كما أظهرت النتائج أن درجة الانغماس الوظيفي للمعلمين في المدارس الخاصة في لواء وادي السير جاءت أيضا بدرجة متوسطة، حيث حصلت الفقرة (13) التي تنص على "أحيانا أود معاقبة نفسي على أخطاء ارتكبتها في مهنتي"، على المرتبة الأولى، وبمتوسط حسابي بلغ (4.19) وبدرجة مرتفعة، في حين حصلت الفقرة (8) التي تنص على "عملي أهم شيء في حياتي"، بالمرتبة الأخيرة بمتوسطة حسابي بلغ وبدرجة متوسطة. كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور الانغماس الوظيفي لأثر الجنس، وسنوات الخبرة، المؤهل العلم، كما لا يوجد علاقة ارتباطية بين القرابة في العمل والانغماس الوظيفي، توصي هذه الدراسة بضرورة مساعدة العاملين في المؤسسات التعليمية على تعزيز مفهوم الانغماس الوظيفي، وذلك من خلال زيادة العلاقة بين العاملين والإدارة فيها، وفي ضوء نتائج فقد أوصت الباحثة: بضرورة إجراء دراسات مستقبلية تتحدث عن دور القرابة في العمل وربطها بمتغيرات أخرى تعمل على تعزيز مثل هذه المتغيرات الحديثة في تخصص الإدارة والقيادة التربوية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى الإنغماس الوظيفي لدى مديري المدارس في مديرية تربية قصبة المفرق
بواسطة: عموش، أحمد محمد منشور: (2018) -
كفاءة مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء وادي السير في إشراك المعلمين في عملية صنع القرار وعلاقتها بأدائهم الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البطاينة، أحمد عوني منشور: (2017) -
القيادة التحويلية لدى مديري المدارس الخاصة وعلاقتها بإدارة الأزمات من وجهة نظر المعلمين في لواء وادي السير بالعاصمة عمان
بواسطة: الخطايبة، صباح محمد منذر صالح منشور: (2022) -
أنماط القيادة التربوية السائدة لدى مديري المدارس الخاصة في لواء قصبة إربد وعلاقتها بدرجة الإبداع الوظيفي من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: القرعان، غفران علي منشور: (2020) -
مدى توافر أبعاد بيئة العمل الرائعة في المدارس الخاصة في قطاع غزة وأثرها على إنتاجية العاملين
بواسطة: العلمي، أميرة مصطفى عبدالله منشور: (2021)
