| LEADER |
04910nam a2200325 4500 |
| 001 |
1538875 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 649114
|a الرهونجي، باسمة محمد سعيد مسلم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القرابة في العمل وعلاقتها بالانغماس الوظيفي في المدارس الخاصة في لواء وادي السير
|
| 246 |
|
|
|a Nepotism at the Workplace and its Relation to Job Involvement in Private Schools in Wadi Al–Seer District
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 79
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0969
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور القرابة في العمل وبيان علاقتها بالانغماس الوظيفي في المدارس الخاصة في لواء وادي السير من وجهة نظر المعلمين، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (400) معلم ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياسين هما: مقياس القرابة في العمل وتكون من (22) فقرة، ومقياس الانغماس الوظيفي وتكون من (13) فقرة؛ من أجل قياس مستوى العلاقة بينهما، وأثرهما على متغير التحصيل والجنس. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور القرابة في العمل جاء بدرجة متوسطة، حيث حصلت الفقرة (22) التي تنص على "يتفاوت تعامل مدير المدرسة مع المعلمين حسب الديانة التي ينتمون لها "على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (3.47) وبدرجة متوسطة، بينما حلت الفقرة (19) والتي تنص على" يتم تعيين المعلمين بناء على الطبقة أو العشيرة التي ينتمي إليها"، بالمرتبة الأخيرة، وبمتوسط حسابي بلغ (2.64) وبدرجة متوسطة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور القرابة في العمل لأثر الجنس، وسنوات الخبزة، المؤهل العلم، كما أظهرت النتائج أن درجة الانغماس الوظيفي للمعلمين في المدارس الخاصة في لواء وادي السير جاءت أيضا بدرجة متوسطة، حيث حصلت الفقرة (13) التي تنص على "أحيانا أود معاقبة نفسي على أخطاء ارتكبتها في مهنتي"، على المرتبة الأولى، وبمتوسط حسابي بلغ (4.19) وبدرجة مرتفعة، في حين حصلت الفقرة (8) التي تنص على "عملي أهم شيء في حياتي"، بالمرتبة الأخيرة بمتوسطة حسابي بلغ وبدرجة متوسطة. كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور الانغماس الوظيفي لأثر الجنس، وسنوات الخبرة، المؤهل العلم، كما لا يوجد علاقة ارتباطية بين القرابة في العمل والانغماس الوظيفي، توصي هذه الدراسة بضرورة مساعدة العاملين في المؤسسات التعليمية على تعزيز مفهوم الانغماس الوظيفي، وذلك من خلال زيادة العلاقة بين العاملين والإدارة فيها، وفي ضوء نتائج فقد أوصت الباحثة: بضرورة إجراء دراسات مستقبلية تتحدث عن دور القرابة في العمل وربطها بمتغيرات أخرى تعمل على تعزيز مثل هذه المتغيرات الحديثة في تخصص الإدارة والقيادة التربوية.
|
| 653 |
|
|
|a القرابة الوظيفية
|a الانغماس الوظيفي
|a المدارس الخاصة
|a القيادة التربوية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 220356
|a خليفات، عبدالفتاح صالح موسى
|g Khlaifat, Abdelfattah Saleh
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0969-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1214197
|d 1214197
|
