ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جدوى إنشاء كلية افتراضية للأشخ...>الوصف

جدوى إنشاء كلية افتراضية للأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Feasibility Study on Establishing a Virtual College for People with Disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة السعودية للتدريب التقني والمهني
الناشر: المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني - الإدارة العامة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الزهراني، طارق معيض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل سعود، دانية بنت عبدالله (م. مشارك) , المهوس، ريم بنت محمد (م. مشارك) , القباع، فهد بن ناصر (م. مشارك) , الشايع، خلود بنت إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 124 - 181
ISSN: 1658-8576
رقم MD: 1214262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | صعوبات التعلم | التعليم الافتراضي | الاضطرابات السلوكية | التعليم الجامعي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأشخاص ذوي الإعاقة | التعليم الإلكتروني | الكلية الافتراضية | People with Disabilities | E-Learning | Virtual College
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على جدوى إنشاء كلية افتراضية للأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية وعلى المناطق الأكثر احتياجا والتخصصات المقترح طرحها في الكلية الافتراضية. من وجهة نظر الأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم والمختصين في مجال الإعاقة. ولتحقيق أهداف الدراسة صمم الفريق البحثي ثلاث استبانات لمناسبتها لطبيعة الدراسة واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانات، طبقت على عينة تكونت من (٢٣٥٢) من الأشخاص ذوي الإعاقات المختلفة شملت (إعاقة بصرية -إعاقة سمعية -إعاقة حركية-ـ إعاقة فكرية بسيطة)، و(١٢٠١) من أسر الأشخاص ذوي الإعاقة و(٥٧٧) من المتخصصين في مجال الإعاقة، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود جدوى إنشاء كلية افتراضية لذوي الإعاقة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة لما يمكن أن تسهم به في إتاحة فرصة الحصول على تعليم عال مناسب لهذه الفئة الهامة بما يلائم طبيعة احتياجاتهم. كما كشفت النتائج عن المناطق الأكثر احتياجا لهذه الكلية الافتراضية والمهارات الحياتية المتوقع اكتسابها لذوي الإعاقة، كما خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to identify the feasibility of establishing a virtual college for people with disabilities in the Kingdom of Saudi Arabia. and to identify the subjects most in need and the proposed specializations to be offered in the virtual college, from the point of view of people with disabilities and their families and specialists in the field of disability. The study used the descriptive analytical method, and after verifying the validity and reliability of the questionnaires, it was applied to a sample of (2352) people with different disabilities, including (visual Disabilities - hearing Disabilities - Motor Disabilities - simple intellectual Disabilities), and (1201) families Persons with disabilities and (577) specialists in the field of disability. The results of the study revealed the feasibility of establishing a virtual college for people with disabilities from the point of view of the study sample members, as it could contribute to providing the opportunity to obtain an appropriate higher education for this important group in a manner that suits the nature of their needs. The results also revealed the regions most in need of this virtual college and the life skills expected to be acquired by people with disabilities. The study also concluded a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 1658-8576

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.