| LEADER |
04525nam a2200325 4500 |
| 001 |
1538891 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الكساسبة، أنسام منذر عبدالله
|g Alkasasbah, Ansam Monther
|e مؤلف
|9 649182
|
| 245 |
|
|
|a عوامل تحسن أداء الطلبة الأردنيين على دراسة البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA" من وجهة نظر المعنيين في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Factors that Contribute to the Improvement of Jordanian Students' Performance in the Pisa 2018 from the Perspectives of the Concerned Stakeholders in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0985
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة بشكل رئيس إلى التعرف على العوامل المساهمة في تحسن أداء طلبة الأردن في اختبار بيزا الدولي (PISA) لعام (2018)، والتي شملت مجالات العوامل المتعلقة بسياسات وزارة التربية والتعليم، والمدارس والبيئة المحيطة، والمعلم، والطالب، والمنهاج الدراسي. وهدفت الدراسة أيضا إلى الكشف عن الفروق بين متوسط إجابات عينة الدراسة نحو العوامل التي أدت إلى تحسن أداء الطلبة الأردنيين في اختبار بيزا (PISA) الدولي لدورة عام (2018 م) باختلاف متغيري طبيعة العمل، وعدد سنوات الخبرة. لأغراض الدراسة تم توظيف الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتشكلت عينة الدراسة من (89) مبحوثا من المعنيين في وزاره التربية والتعليم في الأردن والمركز الوطني لتنمية الموارد البشرية في الأردن ومن المشرفين التربويون الذي تم تدريبهم لاختبار بيزا (PISA) لدورة عام (2018 م)، وتم تحليل البيانات باستخدام أساليب الإحصاء الوصفي والتحليلي. أظهرت نتائج الدراسة أن المستوى العام لتقديرات عينة الدارسة قد جاءت بمستوى مرتفع، حيث اتضح أن من أهم العوامل المساهمة في تحسن أداء طلبة الأردن، في الاختبار ما تمثل في مجال المنهاج التعليمي، والذي حقق الترتيب الأول، وجاء في الترتيب الثاني مجال سياسات وزارة التربية والتعليم، وفي الترتيب الثالث مجال العوامل المتعلقة بالمعلم، وفي الترتيب الرابع مجال العوامل المتعلقة بالطالب، وفي الترتيب الخامس والأخير مجال العوامل المتعلقة بالمدارس والبيئة المحيطة. وبينت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة بحسب متغير طبيعة العمل للعوامل ككل، بينما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق في مستوى المتوسطات الحسابية لإجابات عينة الدراسة نحو العوامل الكلية التي أدت إلى تحسن أداء الطلبة باختلاف متغير عدد سنوات الخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a البرامج الدولية
|a الطلبة الأردنيين
|a التقييمات الدولية
|a التحصيل الدراسي
|
| 700 |
|
|
|a الطويسي، أحمد عيسى علي
|g Al-Tweissi, Ahmad Issa
|e مشرف
|9 136635
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-0985-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1214356
|d 1214356
|
