ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكتاب المدرسي وهندسة القيم:...>الوصف

الكتاب المدرسي وهندسة القيم: دراسة ميدانية تحليلية: كتاب التربية المدنية للسنة الثانية من التعليم المتوسط نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Textbook and Value Engineering: Analytical Field Study: The Book of Civic Education for the Second Year of Middle Education Model
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: زرقان، ليلى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع62
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 684 - 696
DOI: 10.46313/1707-025-062-041
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1214357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الكتب المدرسية | التربية البدنية | التعليم المتوسط | القيم المجتمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب المدرسي | هندسة القيم | التربية المدنية | التعليم المتوسط | Textbook | Value Engineering | Civic Education | Intermediate Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تحليل مضمون كتاب التربية المدنية للسنة ثانية من التعليم المتوسط للتعرف على دوره في هندسة القيم كجزء مهم من المنهاج وعنصر أساسي في تشكيل هوية الفرد وهيكلة قيمه وفقا لخصوصية المجتمع وذلك باستخدام التحليل القائم على الكلمة والمحتوى من خلال العناصر التالية: قيم المواطنة، قيم الهوية، القيم الاجتماعية، المؤسسات الخدماتية، الديمقراطية والمسؤولية، العلم والعمل، البيئة والصحة، وهذا لمعرفة مدى مساهمة هذه الكتب في هندسة قيم الأفراد خاصة في ظل عولمة القيم والصراعات التي تعيشها الدول العربية، خاصة وأن التعليم يشكل اليوم سلاحا قوميا استراتيجيا لكل الشعوب. ومن المتوقع أن تصل الدراسة إلى أهمية كتاب التربية المدنية في هندسة القيم لدى المراهقين حول الهوية والمواطنة لعنصران أساسيان لتشكيل فرد صالح مساهم في التنمية الشاملة.

The study aims to analyze the content of the book of civic education for the second year of intermediate education to identify its role in value engineering as an important part of the curriculum and an essential element in shaping the identity of the individual and structuring its values according to the specificity of the society using the analysis based on word and content through the following elements: Citizenship, values of identity, social values, service institutions, democracy and responsibility, science and work, environment and health, In order to know how these books contribute to the engineering of the values of individuals, especially in light of the globalization of values and conflicts experienced by Arab countries, especially that education is today a national strategic weapon for all peoples. The study is expected to reach the importance of the book of civic education in the engineering of values among adolescents about identity And citizenship as the two fundamentals of the formation of an individual good shareholder in the overall development.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.