| LEADER |
04659nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1961594 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2017.85310
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبيد، سالم حميد
|g Obaid, Salim Hameed
|e مؤلف
|9 487790
|
| 245 |
|
|
|a الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a Job Involvement and Relationship to Daily Hassles among Educational Counselors
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify Job Involvement and its relationship to Daily Hassles among Educational Counselors, the researcher used descriptive approach and reached the study sample (200) Educational Counselors. The researcher instruments used are: Job Involvement scale and second Daily Hassles scale has been checked and validity (face, and construction) and consistency of the instruments using internal consistency Cronbach's alpha The study came to the following findings:- The degree of Job Involvement Daily Hassles among Educational Counselors was (31.8350) this refers to a higher level, compared with the theoretical average of (30) and that Daily Hassles level have (157.0800), a high level indicates that the enjoyment of the sample with professional competence, compared with the theoretical average of (150) and the study showed that there the results showed no significant statistical differences between Educational Counselors in the level of Job Involvement due to the variable sex, were significant statistical differences between Educational Counselors in Daily Hassles due to the variable sex, and the results indicated the presence of a positive correlation between Daily Hassles and Job Involvement relationship.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين وقد استعمل الباحث المنهج الوصفي وبلغت عينة البحث (200) مرشداً ومرشدة تربوية، وقد استعمل الباحث مقياسين هما: مقياس الانغماس الوظيفي والثاني مقياس الإزعاجات اليومية، وقد تم التحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات لكلا المقياسين وباستعمال الاتساق الداخلي (الفاكرونباخ) وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها:- إن متوسط الانغماس الوظيفي لدى المرشدين التربويين كان (31.8250) وهذا يشير إلى مستوى أعلى مقارنة مع المتوسط النظري البالغ (30) وإن مستوى الإزعاجات اليومية لديهم (157.0800) وهو مستوى عالي يدل على تمتع العينة بالإزعاجات اليومية مقارنة مع المتوسط النظري البالغ (150) وبين البحث عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في الانغماس الوظيفي تعزى لمتغير الجنس، أما في الإزعاجات اليومية فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في مستوى الإزعاجات اليومية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، كما دلت النتائج على وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة بين الانغماس الوظيفي والإزعاجات اليومية.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الانغماس الوظيفي
|a المرشدون التربويون
|a الازعاجات اليومية
|
| 692 |
|
|
|a الانغماس الوظيفي
|a الازعاجات اليومية
|b Daily Hassles
|b Job Involvement
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 013
|m مج13, ع13
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 013
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85310.html
|u 2370-013-013-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1214550
|d 1214550
|
