ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Job Involvement and Its Relationship to the Daily Disturbances among Educational Counselors
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عبيد، سالم حميد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج58, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 53 - 80
DOI: 10.36473/ujhss.v58i4.992
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1023608
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانغماس الوظيفي | الازعاجات اليومية | المرشدين التربويين | Daily Disturbances | Job Involvement | Educational Counselors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الانغماس الوظيفي وعلاقته بالإزعاجات اليومية لدى المرشدين التربويين وقد استعمل الباحث المنهج الوصفي وبلغت عينة البحث (200) مرشد ومرشدة تربوية، واستعمل الباحث مقياسين هما: مقياس الانغماس الوظيفي والثاني مقياس الإزعاجات اليومية، وتحقق من الصدق (الظاهري، والبناء) والثبات للمقياسين كليهما باستعمال الاتساق الداخلي (ألفا كرونباخ) وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها :- إن متوسط الانغماس الوظيفي لدى المرشدين التربويين كان (31.8350) وهذا يشير إلى مستوى أعلى مقارنة مع المتوسط النظري البالغ (30) وإن مستوى الإزعاجات اليومية لديهم (157.0800) وهو مستوى عال يدل على تمتع العينة بالإزعاجات اليومية مقارنة مع المتوسط النظري البالغ (150) وبين البحث عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في الانغماس الوظيفي تعزى لمتغير الجنس، أما في الإزعاجات اليومية فقد أظهرت النتائج وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين المرشدين التربويين في مستوى الإزعاجات اليومية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ودلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين الانغماس الوظيفي والإزعاجات اليومية.

The study aims to identify Job Involvement and its relationship to the Daily disturbances among Educational Counselors. The researcher uses descriptive approach and the study sample consists of (200) Educational Counselors. The research instruments used are: Job Involvement scale and Daily disturbances scale. The (face, and construction) validity and consistency of the instruments have been investigated using internal consistency (Cronbach's alpha). The study came to the following findings: - The degree of Job Involvement among Educational Counselors was (31.8350) and this refers to a higher level compared with the theoretical average (30) and that their Daily disturbances level is (157.0800) which is a high level indicating that the sample have high daily disturbances when compared with the theoretical average (150). The study showed that there are no significant statistical differences among the Educational Counselors in the level of Job Involvement due to the sex variable, while – concerning the daily disturbances - the results show the absence of the difference of statistical significance among the educational counselors due to the sex variable to the favor of female. Besides, the results indicate that there is a positive correlative relationship between the job involvement and the daily disturbances.

ISSN: 0552-265X