| LEADER |
03835nam a2200325 4500 |
| 001 |
1538933 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 649370
|a الشمايلة، تهاني بسام محسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Emotional Balance among Students with Learning Disabilities and its Relationship to Self-Acceptance
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 83
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1020
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم وعلاقة ذلك بمتغير الجنس. تكونت عينة الدراسة من (125) طالبا وطالبة من ذوي صعوبات التعلم تم اختيارهم بطريقة ميسرة من الصفين الثالث والرابع من مدارس القصبة في محافظة الكرك. وقد تم تطوير مقياسين لمستوى الاتزان الانفعالي ولتقبل الذات وجرى التحقق من صدقها وثباتها. وتم تطبيق أداتا الدراسة على العينة بحيث تمت الإجابة عن فقرات أداتي الدراسة من قبل المعلمين والمعلمات. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وبعد تطبيق أداتي الدراسة، توصلت الدراسة إلى أن مستوى الاتزان الانفعالي وتقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم جاء بمستوى متوسط كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تعزى لمتغير (الجنس)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى تقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تعزى لأثر متغير (الجنس) لصالح الإناث. كما توصلت أيضا إلى وجود علاقة ارتباطية بين مستوى الاتزان الانفعالي والتقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالعمل على تدريب المعلمين على مهارات التكيف من أجل مساعدة الطلبة ذوي صعوبات التعلم على الاتزان الانفعالي وتقبل الذات.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a ذوي صعوبات التعلم
|a الاتزان الانفعالي
|a الحالة المزاجية
|
| 700 |
|
|
|a بني ملحم، أحمد محمد عبدالله
|g Bani Melhim, Ahmed Mohammed Abdullah
|e مشرف
|9 194016
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-020-1020-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1214748
|d 1214748
|
